白城师范学院全国排名多少 白城师范学院简介

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白城师范学院排名

白城师范学院（BaiCheng Normal University，简称白城师院）是一所位于吉林省白城市的教学型省属普通本科院校。[1]现任校长车广波、党委书记迟海波。[2]校训是“厚德、明辨、博学、笃行”。[3]

截至2021年6月，学校占地面积72.58万平方米,建筑面积33.86万平方米，有教职工918人，下设20个教学单位，50个本科专业，涵盖法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学9个学科门类，有国家级特色专业2个、省级特色高水平专业4个、省级一流专业6个、省级特色专业6个、省级品牌专业2个、省级卓越工程师培养计划试点专业3个、创新创业教育改革试点专业1个。[1]

学校始建于1958年，前身是白城师范高等专科学校；2000年8月，原隶属于国家林业局的白城林业学校并入；2002年3月,升格为本科院校，更名为白城师范学院。[1]

截至2022年，学院位列“2022年软科中国大学排名（主榜）”第537名。[4]

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词条图册关系表

中文名

白城师范学院

简称

白城师院

创办时间

1958年

类别

公立大学

属性

省属本科高校

主要奖项

全国文明单位(2015年)

校训

厚德明辨，博学笃行

主要院系

政法学院、教育科学学院、文学院、外国语学院、历史文化学院、传媒学院

所属地区

吉林白城

学校类型

师范

主管部门

吉林省

本科招生电话

0436-3555068

展开

目

录

1历史沿革

2办学条件

院系专业

师资力量

学科建设 拔尖网

教学建设

3学术研究

科研平台

科研成果

学术资源

4文化传统

形象标识

社团文化

5现任领导

6学校荣誉

7词条图册

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白城师范学院简介及院校概况

白城师范学院是吉林西部唯一一所省属本科院校，坐落于吉林、黑龙江、内蒙古三省区交汇地带。学校始建于1958年，前身是白城师范高等专科学校。2000年8月，原隶属于国家林业局的白城林业学校并入。2002年3月,升格为本科院校，更名为白城师范学院。2007年开始与东北师范大学联合培养硕士研究生。2008年以优良成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2017年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。

学院占地面积72.58万平方米,建筑面积33.88万平方米。设有20个教学单位。现有教职工892人，其中，正、副高级职称教师328人，具有博士、硕士学位教师577人。全日制在校生11700余人。

学校设有48个本科专业，涵盖了法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学9个学科门类。有国家级特色专业2个，省级特色高水平学科专业6个，省级特色专业6个，省级品牌专业2个，省级卓越工程师培养计划试点专业3个，创新创业教育改革试点专业1个。有国家级大学生校外实践教育基地2个，省级大学生校外实践教育基地3个，省级高校大学生创新创业基地1个，省级实验教学示范中心3个，省级实验教学示范中心建设单位2个，省级高校工程创新训练中心1个，省级人才培养模式创新实验区3个。有国家级精品在线开放课程1门，省级精品课程12门，省级优秀课程45门，创新创业教育改革示范课程1门；省级优秀教学团队8个，省级科研创新培育团队1个；省级教学成果奖16项，省级教育技术成果奖12项。

学院着力凝练科研特色，建有"无机化学重点实验室""白城盐碱地治理工程技术中心""通榆年画艺术研究中心""唐鸿胪井刻石研究中心"等13个省级科研平台。近三年，承担省部级以上科研项目138项、教研项目133项。其中国家自然科学基金项目3项，获省部级以上科研成果奖励23项；教师发表SCI，EI，CSSCI，CSCI等索引收录论文155篇；出版著作25部；获国家专利43项。

学校与韩国、俄罗斯等多个国家的大学开展了合作办学，与美国、日本等多所大学开展了友好交流。与东北师范大学、北华大学、东北林业大学等多所高校开展了人才培养合作项目。开办了少数民族预科班，招收了公费师范生。

"十二五"以来，学校各项事业快速发展，相继获得"全国五一劳动奖状"、吉林省文明单位、全国文明单位、吉林省依法治校示范校、吉林省语言文字规范化示范校等荣誉称号。

建校60年来，学院始终坚持为经济社会发展服务的办学宗旨，共计培养基础教育合格师资和经济社会发展所需要的应用型专门人才7万余名，被誉为吉林西部基础教育教师的摇篮、经济社会发展的人才培育基地和科学研究的重要高地。

当前及今后一个时期，学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，贯彻落实全国、全省教育大会精神，坚持社会主义办学方向，牢牢抓住立德树人这一根本任务，狠抓学科建设和转型发展两个重点，坚守教师教育、区域文化研究和服务地方经济社会发展三个特色，夯实学校发展的人才、制度、物质、文化四个基础，解放思想、凝聚共识、振奋精神、勇于担当，为创建师范性高水平应用型大学努力奋斗！

(数据截止至2019年3月31日)

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