2024-10-24 05:05:11 | 拔尖网
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应该被取消。
这其中大概有三方面因素:
1.加分制度设计本身不够严密,缺乏对权力的制约监督,又由于运作过程不透明不公开,因此在一些地方严重异化,成为一部分人以权谋私的工具;
2.任何公共政策都是有一定惯性的,存在矫枉过正的可能,因为在政策的实施过程中,由于受主客观因素的制约,其行为效果偏离政策目标并产生了不良后果;
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3.取消加分政策是共同富裕和教育公平大背景下的政策修偏,或者说是对众多弱势群体的倾斜,加分政策下对有权有钱有资源的那部分人更有利,更容易得到加分,而对于每一分都要靠自己去博的“裸考”生来说,就像是枪林弹雨中光着膀子和身穿铠甲的对手角逐,要想胜出是多么艰难。
未来可能会有更多的加分政策被取消,这也是国家在从制度上来缩小教育不公的社会问题,一定程度上缓解“寒门再难出贵子”,以及社会阶层固化的担忧。
以上就是拔尖网小编给大家带来的如何看待高考取消加分现象 新闻评述全部内容,希望对大家有所帮助!更多相关文章关注拔尖网:www.bjshipin.com如何看待高考加分不妨全部取消你?高考加分政策引发的争议与腐败问题,成为社会关注的焦点。随着各地高考加分项目的增多,权势者与普通考生之间的利益冲突日益加剧。不合理的加分制度,实质上已成为权钱交易的温床,不仅未能激励学生正面努力,反而滋生了投机取巧、弄虚作假的现象,严重损害了高考的公平性和公正性。高考,作为国家选拔人才和影响青年命运的关键环节,理应坚持“分数面前人人平等”的原则。所有考生应
如何看待取消高考奥数等6项加分政策高考作为一项全国性的统一考试,其意义不在于选拔人才,而是为全国各地不同考生提供一个绝对的平台来作参考,同时也能给高校一个参考。但是高校需要选拔自己合适的人才,显然仅仅通过高考是不可能的。因此还需要各种奥赛之类的选拔考试,取消这些加分,就是在削弱高考一考定终身的绝对性,同时提供一个更合理的选拔人才的办法。高中奥数取得什么成绩高考时加分获得全国高中数学联赛
如何看待贵州将逐步取消少数民族高考加分?贵州政府提出将逐步取消少数民族高考加分政策,也是基于贵州的特殊情况所决定的,一方面贵州本身就是一个少数民族大省,所以要少数民族占全省学生人口高达40%,所以正是因为如此,很有必要切实取消少数民族高考加分项,切实维护教育公平,另一方面对于少数民族来说,通过公平竞争来获取高考成绩,有利于激发少数民族学习兴趣,切实维护教育公平性,所以可以从以下几方面看
如何看待高考录取中大小年现象形成原因是什么高考“大小年”现象,即当年报考人数多,导致录取分数线上调,录取比例下降,第二年因不敢报高分院校而拥向低分院校,使得上一年高分院校就会出现报考人数减少、分数线下降的现象。高考录取大小年现象怎么形成的高校招生中,存在一种所谓“大小年”的现象,通俗地理解就是某所或某些学校的高考报考人数不稳定,出现了录取分数线水平起伏较大的现象。某一年某省填报
怎么看待取消高考加分?我支持取消高考加分理由如下:一、高考是自封建社会延续下来的最公正的选人体系;二、高考之管理以及监督也是最科学的;三、高考在最大程度上规避了中国人情关、宗族关系对科学选人的影响;四、我国现在尚未找到种比高考更科学的选人制度。至于加分,实际上就是在破坏高考体系,还美其名曰发现各类人才。我们应当注意到,所有加分之项目都在掩饰中小学教育存在的严重问题
你怎样看待少数民族加分这种现象呢?对于满族、回族等少数民族的考生来说,哪怕只加1分,也是不合理的。因为他们都是以汉语为母语的,加分加得莫名其妙。但对于双语班、民考汉的少数民族考生来说,酌情加分是很有必要的。最好要达到一个“为了加分学汉语很值”的效果。如何看待“高考不是唯一的出路”?个人觉得985除了毕业薪资、工作地点、考研优势,985大学所提供的教学资源、师资力量、实践机会..
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