南充电子工业学校学费多少

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本文目录一览：

• 1、南充电子工业学校学费多少
• 2、2022南充电子工业学校好不好
• 3、南充工业职业技术学校2024年有哪些专业

南充电子工业学校学费多少

南充电子工业学校学费如下：

1、中职（3年制）：

应交学费、住宿费/年、代管费/期等费用共6980元，每学年第一学期实际缴5080元，每学年第二学期实际缴费700元（特招专业1500元）。

2、初中起点大专（5年制）和高中起点大专（3年制）：

应交学费、住宿费/年、代管费/期等6980元，每学年第一学期实际缴6980元，每学年第二学期实际缴费980元。

3、国防人才培育（5年制）：

应交学费、住宿费/年、代管费/期等费用共6980元，每学年第一学期实际缴5080元，每学年第二学期实际缴费700元。

招生对象：

1、中专和初中起点大专各专业招收应、往届初中毕业生，在职职工及同等学历，身体健康，遵纪守法者均可报名。

2、高起点专科各专业招收应、往屑高中或中专毕业生，身体健康，遵纪守法者均可报名。

南充电子工业学校的介绍：

1、学校创立于1998年。

学校现有经济管理专业部、汽车工程专业部、人文艺术专业部、电子信息专业部共四个专业部，开设有电子技术应用、电气运行与控制、SMT、计算机应用、计算机网络、航空、会计、旅游、服装工艺与设计等20多个专业。

2、学校重视就业工作。

学校重视就业工作，专门在深圳、广州、上海、杭州、成都等地设立办事处，负责就业及跟踪服务工作，同时我校是比亚迪汽车股份有限公司、申洲针织有限公司、中国石化等国内外多家知名企业人才培训基地。学生可以通过双向选择进入国营大、中型企业，中外独、合资企业。

3、学校坚持以人为本。

学校坚持以培养合格人才为中心，高度重视学生的基础理论、创新意识、实践能力的培养，人才质量受到社会各界的普遍肯定。截止2011年，16000余名毕业生已成为我国各行业及地方经济建设与社会发展的重要力量。

以上数据出自搜狐网。

2022南充电子工业学校好不好

南充电子工业学校成立于1998年，是南充市重点全日制中等职业学校，位于南充市高坪区东顺路航空港工业集中园区，属于南充大成职业教育集团核心成员学校。学校占地面积135亩，有300米的环形跑道田径场，标准篮球场两个。

南充电子工业学校好不好

学校很好，学校创办22年来，多次获得省、市、区的表彰奖励，被授予“南充市重点中等职业学校”、“四川省劳务开发培训基地”和“南充市高技能人才培训基地”等称号。2万余名毕业生已成为我国各行业及地方经济建设与社会发展的重要力量，有近1000名毕业生通过高考升入大学就读。在校学生参加全市各类专业技能大赛取得了可喜成绩。学校是工业与信息化部电子行业职业技能鉴定站第38站，有资格、有能力对电子行业中高级技工进行职业技能培训与鉴定。电子技术应用专业被四川省教育厅评定为四川省省级重点示范专业。

南充电子工业学校怎么样

学校适时开展专业调研，围绕区域及周边经济发展特点，开设有电子技术应用（省级重点专业）、工业机器人、计算机应用、会计电算化、电子商务、铁道运输管理、航空服务、汽车运用与维修、汽车车身修复、新能源汽车装调与检修等专业，正成为川东北产业人才培养的主阵地。

学校图书室藏书达10万册。学校建有辉光电子厂和汽车维修厂作为校内实习实训基地。还建有国家教育部和财政部资助的国家级实训基地两个——电子电工自动化与控制专业和汽车运用与维修专业；省级财政资助实训基地两个——汽车运用与维修专业和工程造价专业；建有新能源汽车、工业机器人等实验实训室54个，仪器设备价值3000余万元以上。

南充工业职业技术学校2024年有哪些专业

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南充工业职业技术学校提供多样专业教育，其中包括电子技术、数控和模具设计与制作。

电子技术专业依托电子学原理，运用电子器件设计与制造满足特定功能电路以解决实际问题。此专业涵盖信息电子技术与电力电子技术两大分支，具体包括Analog模拟电子技术与Digital(数字)电子技术。 拔尖网

该专业在现代电力电子技术领域探索新方向，从传统电力电子学的低频技术处理问题，转向现代电力电子学的高频技术处理问题。电力电子技术始于五十年代末六十年代初的硅整流器件，经历了从整流器时代到逆变器时代，再到变频器时代的转变，同时推动了电力电子技术在多个新领域的应用。

电子技术专业毕业生职业发展前景广泛。一部分学生选择深造，考取硕士研究生，另一部分选择留学，攻读更高学位。多数毕业生在社会就业，就业渠道包括网络软件开发与设计、网络设备研发、电子信息产品设计、通信网络维护与管理、信息系统集成等。毕业生可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理工作，如成为电子工程师，设计开发电子、通信器件；成为软件工程师，负责与硬件相关的软件设计；担任项目主管，策划大型系统项目，对经验和知识要求较高；也可以继续深造成为教师，从事科研工作。

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