2024-09-21 16:20:42 | 拔尖网
在合肥衡安中学,一段独特的学习旅程究竟是怎样的?
作为衡安文科(重点班)的首批毕业生,我想分享自己在这所学校的亲身经历,尽管这些回忆掺杂着苦涩与甜蜜,但它们都是成长的烙印。我以590多分的成绩毕业,虽不算顶尖,但我也并未选择复读,希望我的经验能为学弟学妹们带来一些参考。
在衡安,文科只有两个班,重点班与非重点班的划分似乎并不那么重要,因为……
整体评价
不得不提的是,衡安中学的性价比并不高,我并不推荐学弟学妹们轻易尝试。封闭式管理对于缺乏自律的学生有一定优势,但同时也暴露了一些问题。
教师质量
好的一面是,学校有着严格的管理,但教师队伍良莠不齐。我遇到的有些老师,敷衍了事,甚至拒绝解答难题,声称文科不考。然而,好老师还是存在的,比如高三数学刘金老师,他以他的专业素养赢得了我们的喜爱。
然而,管理方面的问题也不容忽视。比如教学进度忽快忽慢,为了应对联考,学校曾突然停课复习,导致学习节奏混乱。
费用与生活
学费高昂是另一个现实。我听说现在一年要花费4万,但具体数字我不再确认。学校的消费也相对较高,小超市的价格偏高,伙食费用取决于个人选择,而外地学生的交通成本也不容小觑。
学籍与实际问题
我们的学籍被挂靠在其他城市,这带来了一些实际问题。医保、团关系的管理混乱,甚至可能影响到学生的高考和未来发展。比如体检、会考等,频繁的异地往返对学生的心理和生理都会造成压力。
教育竞争与限制
衡安作为新学校,竞赛资源并不丰富,优秀学生在这里可能会受限。此外,严格的教育政策也限制了外地生源,学校为解决这一问题,将学生安排在周边学校,这无疑增加了学生的负担。
与衡水中学的联系
虽然有与衡水中学的间接联系,但并非积极的。教材和辅导材料的质量并不高,甚至存在抄袭问题,这直接影响了学生的学习效果。
教师流动与教学质量
教师流失率高,频繁更换老师对学习造成了负面影响。文科尤其如此,不同老师的教学风格和笔记使学生难以统一学习,缺乏连贯性。
自律与管理
学校更注重内务管理,学习环境相对宽松,但能否自我驱动才是关键。自律并非单纯依靠学校环境,学生自身的决心更为重要。
最后,我想说的是,对于离职老师的评价,不能仅凭一面之词。每个选择背后都有复杂的原因,我们需要理解并尊重他们的真实感受。
以上就是我在合肥衡安中学的体验,希望这些信息能帮助到正在寻找合适学校的你。如果你还有问题,欢迎随时提问。
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2019年衡安中学高考一本达分数线的一共有468人。 拔尖网
衡安学校是合肥北城新区“引进名校办名校”的重点项目。学校位于合肥北城新区岗集镇,距市区车程10分钟,交通便捷,区位优势明显。学校占地面积280亩,建筑面积18万平方米,设初中部、高中部,能容纳1万名学生。按国家级示范性学校标准进行建设,2017年秋季开始招生,直接参与省示范高中第一批次招生。
学校遵循“立德树人、全面优质、追求卓越、和谐发展”的办学方针,秉承“以学生为本”的办学理念和“给学生终身难忘的教育”的育人理念,大力推行素质教育,全力践行五大理念,努力提升管理品位,推进学校科学和谐发展。
为了打造高起点的教育平台,安徽学校由本部不定期派管理团队、各科教师指导日常教学管理工作,并实现教学资料、学案、校本课程、教学模式等方面与衡水中学同步,确保衡水中学的优质教育教学资源与安徽学校共享。
我们相信,以“高品牌定位、高教育质量、高水平教师、高服务品质,办安徽高端优质名校”的目标为指导的衡安学校,不仅将在合肥科教兴城版图上新添一笔重彩,更会为安徽莘莘学子提供高质量的教育。
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