外贸专业的学生该选浙江经济职业技术学校，浙江经贸职业技术学院还是浙江金融职业学院呢

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本文目录一览：

• 1、外贸专业的学生该选浙江经济职业技术学校，浙江经贸职业技术学院还是浙江金融职业学院呢
• 2、想读外贸的 浙江哪些大学英语专业好
• 3、分析当前浙江省外贸出口的优势和劣势

外贸专业的学生该选浙江经济职业技术学校，浙江经贸职业技术学院还是浙江金融职业学院呢

建议在经贸和金融里选择。金融是3所里最好的，以往年的录取分数线就可以知道。另外经贸是以外贸为重点专业的，而金融主要是以金融为重点专业的，去年有很多超3本录取分数线10几分的都没进金融专业。在金融外贸专业的录取线还是比较高的，学校管的比较紧，而且在金融你还可以进银行订单班，这是其他学校没有的，现在银行都招的是本科生，但金融的学生还是可以进去的，因为有校友优势

想读外贸的 浙江哪些大学英语专业好

浙江省除了浙大以外，在浙江省外贸英语不错的学校,在全国高校百名以内的只有三所大学【民办三本院校不在范围内】: 第69 浙江工业大学； 第94 浙江师范大学； 第95 宁波大学； 其它的大学都差不多,基本都在全国百名以外。

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分析当前浙江省外贸出口的优势和劣势

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目前来看，浙江外贸发展中存在着"三大不协调"和"两个不可持续"：

--服务贸易与货物贸易不协调。2006年浙江服务贸易进出口额为75亿美元，服务贸易与货物贸易的比值为5.4%，低于全国平均水平4个百分点左右（美国2003年为28.1%）。当前服务贸易在世界贸易的份额不断上升，服务外包的兴盛，已成为国际贸易新增长点。世界经济结构向以服务业为主转变，服务业发展水平将更能体现一个地区的综合竞争力。

--进口与出口不协调。2006年浙江进出口比率为1:2.64，全国为1:1.22，广东、江苏、上海分别为1:1.34、1:1.3和1:1，浙江进口占全省外贸总额的比重一直徘徊在30%左右。进口占全国比重为4.8%，低于出口占比5.6个百分点。1999-2006年浙江进口年均增长率为32.6%，低于出口年均增长1.6个百分点。本来基数就低，年均增速又低于出口，浙江进口发展艰难。

--出口商品结构不协调。2006年浙江高新技术产品占全省出口总额的比重仅为10.08%，低于全国平均19个百分点，分别低于江苏、上海、广东33.6、28.8和24.5个百分点。这与全省高新技术产业发展不快相关，2006年浙江GDP已占全国7.47%，但高新技术产值仅占全国5.05%。浙江出口商品附加值不高，自主出口品牌匮乏，低附加值的产业格局尚未根本改变，低价竞销、恶性竞争等现象依然存在。浙江出口鞋类占世界同类市场的40%，但平均单价分别只有西班牙的1/5、意大利的1/12。

--低成本扩张不可持续。浙江外贸的快速增长是以低成本的竞争、低价格的数量扩张为主，导致出现量增价跌、贸易条件恶化的现象。目前，浙江劳动力价格虽高于全国平均水平，但仅是发达国家的1/20左右，也低于一些发展中国家。浙江民营企业出口占比高，民营出口企业应尽的社会责任迫切需要提高。当前出口产品的生产成本中尚未能体现一些稀缺要素的价值，如土地等没有真正形成"要素价格"。随着严格的耕地保护制度的实施，土地成本上升势头开始显现。支撑外贸增长的低成本因素维持时间不会太长。

--缺乏核心竞争力不可持续。浙江90%以上的出口产品仍然以OEM为主，自有品牌产品销售的比例不到6%，远低于国际上50%的水平。出口产品是"浙江制造"而不是"浙江创造"，处于国际分工产业链的低端。这种参与国际分工的方式，符合浙江当前经济发展需要，但是如果长期以往则难以促进产业升级，不能形成自己的核心竞争力，制约外贸效益的提高。

传统的浙江外贸增长方式创造了浙江外贸的繁荣，但以民营企业为主的出口在国际市场是以低价和规模竞争为优势的，出口增长主要靠劳动密集型产品或劳动密集型制造环节出口拉动，从要素贡献角度看，明显的以物质要素投入为主。出口结构是由产业结构决定的，产业结构调整没有到位，外贸结构也很难优化，是一个渐进的过程。任何战略都是阶段性的，在新形势下，加快转变浙江外贸发展方式势在必行。

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