天津理工大学代码是多少？

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本文目录一览：

• 1、天津理工大学代码是多少？
• 2、材料类包括哪些专业
• 3、精细化工技术专业就业前景

天津理工大学代码是多少？

天津理工大学代码是10060。学校前身是天津理工学院，于1979年以天津大学理工分校名义开始招收本科生，1981年经国务院批准正式设立。1996年，原天津理工学院与原天津理工学院一分院（天津大学机电分校）、天津理工学院二分院（天津大学分校）、天津大学冶金分校合并，组建新的天津理工学院。2004年，经教育部批准，天津理工学院更名为天津理工大学。

院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。

学校介绍

天津理工大学，位于天津市，是一所以工为主，工理结合，工、理、管、文、艺等多学科发展的天津市市属普通高等学校。学校是卓越工程师教育培养计划高校，入选高等学校学科创新引智计划（111计划）、中国政府奖学金来华留学生接收院校、首批“新工科”研究与实践项目、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。

截至2020年11月，学校占地面积159.42万平方米、建筑面积76.96万平方米；本科以上全日制在校生28000人；设有专业学院15个，开办本科专业65个；拥有博士后科研流动站2个、一级学科博士点3个、一级学科硕士点22个、二级学科硕士点69个、专业硕士学位授权类别4个、专业硕士学位授权领域17个。

院系概况

截至2020年11月，学校有专业学院15个，还设有继续教育学院、工程训练中心、体育教学部，开办本科专业65个。

师资力量

截至2018年9月，学校有专任教师1419人、外聘教师380人，折合教师总数为1609人。专任教师中，“双师型”教师94人，具有高级职称的专任教师690人，具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师1178人，学校拥有中国工程院院士（专职）1人、国家杰出青年科学基金获得者1人、国家优秀青年科学基金资助者1人、新世纪优秀人才11人、国家百千万人才工程入选者3人、国家“万人计划”科技创新领军人才1人、国家级教学名师1人、天津市教学名师16人，建有国家级教学团队1个、省部级教学团队15个。

学科体系

截至2020年11月，学校拥有一级学科博士后科研流动站2个，一级学科博士点3个，一级学科硕士点22个、二级学科硕士点69个、硕士专业学位授权类别11个，天津市重点学科12个。

天津市重点学科：计算机科学与技术、材料科学与工程、管理科学与工程、电子科学与技术、化学工程与技术、控制科学与工程、电气工程、软件工程、机械工程、环境科学与工程、网络空间安全、物理学。

博士后科研流动站：材料科学与工程、计算机科学与技术。

一级学科博士学位授权点：材料科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程、电气工程。

一级学科硕士学位授权点：光学工程、管理科学与工程、材料科学与工程、电子科学与技术、工商管理、化学工程与技术、环境科学与工程、安全科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、信息与通信工程、物理学、外国语言文学、电气工程、控制科学与工程、网络空间安全、机械工程、化学、设计学、社会学、马克思主义理论、数学。

硕士专业学位授权类别：机械、电子信息、能源动力、材料与化工、生物与医药、资源与环境、艺术、翻译（英语笔译领域）、汉语国际教育、工程管理（工业工程与管理、物流工程与管理、项目管理、工程管理领域）、社会工作。

人才培养

据2019年5月学校官网显示，学校拥有教育部特色专业4个、教育部“本科教学工程”专业综合改革试点项目2个、教育部卓越计划专业5个、教育部“三全育人”综合改革试点院系1个、“新工科”研究与实践项目2个；建有国家级实验教学示范中心2个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、国家级工程实践教育中心3个、国家级“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设项目2个，获批教育部精品视频公开课和国家级精品资源共享课3门，通过工程教育认证专业4个。

国家级实验教学示范中心：机电工程实验教学中心、功能材料国家级实验教学示范中心。

国家级虚拟仿真实验教学中心：数字化制造与流程工业虚拟仿真实验教学中心。

国家级工程实践教育中心：北京中软国际信息技术有限公司、天津灯塔涂料有限公司、天津第一机床总厂。 拔尖网

国家级精品资源共享课：工程计价学、数字图像处理。

国家级“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设项目：天津理工大学-天津市大学软件学院工程实践教育中心、天津理工大学-河南许继工控系统有限公司工程实践教育中心。

教育部特色专业：计算机科学与技术、材料物理、机械工程、工程造价。

教育部“本科教学工程”专业综合改革试点项目：自动化。

教育部卓越计划专业：材料成型及控制工程、自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、信息安全。

教育部精品视频公开课：有机化学。

教育部“三全育人”综合改革试点院系：材料科学与工程学院。

“新工科”研究与实践项目：产教融合的机电类专业人才培养模式探索与实践、新工科学生工程实践能力培养与校内外实践平台建设。

工程教育认证专业：机械电子工程、机械工程、电子信息工程、计算机科学与技术。

天津市实验教学示范中心：机械基础实验中心、新能源利用与动力工程实验中心、基础化学实验教学中心、计算机实验教学中心、艺术设计实验教学中心、工程训练中心。

科研平台

国家级工程实验室：计算机病毒防治技术国家工程实验室。

教育部工程研究中心：通信器件与技术教育部工程研究中心、学习型智能系统教育部工程研究中心。

教育部重点实验室（省部共建）：计算机视觉与系统省部共建教育部重点实验室、显示材料与光电器件省部共建教育部重点实验室。

工业和信息化部联合实验室：工业和信息化部微软嵌入式技术联合实验室。

天津市重点实验室：天津市先进多孔功能材料重点实验室、天津市复杂系统控制理论及应用重点实验室、天津市智能计算及软件新技术重点实验室、天津市光电显示材料与器件重点实验室、天津市薄膜电子与通信器件重点实验室、天津市先进机电系统设计与智能控制重点实验室、天津市有机太阳能电池与光化学转换重点实验室等。

天津市高校人文社科重点研究基地：公共投资与工程造价研究中心、循环经济与企业可持续发展研究基地。

天津市科技成果推广中心：天津市工业智能控制技术科技成果推广中心。

天津市智库：中国重大工程技术“走出去”投资模式与管控智库。

科研成果

“十二五”期间，国家级科研项目总数达227项，均比“十一五”翻一番；首次作为牵头单位承担了科技部863计划主题项目，国家社科基金立项覆盖了全部文科学院，获得教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、艺术设计领域国家级项目、教育部哲学社会科学研究专项项目；一批成果获国家科技进步二等奖、天津市自然科学一等奖、天津市科技进步一等奖、天津市社会科学优秀成果一等奖等奖项；获得授权国家发明专利405项，实现专利技术转化47项；学校派出科技特派员240多人次进驻天津市相关企业，承担各类项目158项，申请专利92项，授权专利27项。

2017年3月，学校首次以第一作者、通讯作者和第一单位在《美国科学院院刊》上发表研究论文《模块化超材料局部机械性能在大尺度结构中的解耦》。

2017年8月，天津理工大学作为第二单位在Science上在线发表了一篇题为《Robust epitaxial growth of two-dimensional heterostructures,multiheterostructures,and superlattices》的论文。

2018年，天津理工大学新能源材料与低碳技术研究院卢秀利博士、王红娟博士、鲁统部教授与中科院上海应用物理所司锐研究员合作开发了基于石墨炔的单原子铂催化剂，在电催化分解水制氢催化剂研究方面取得进展。该研究成果发表在《德国应用化学》杂志上，天津理工大学为第一论文完成单位。

材料类包括哪些专业

材料类共有以下十七个专业：
材料科学与工程、材料物理、材料化学、冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、粉体材料科学与工程、宝石及材料工艺学、焊接技术与工程、功能材料、纳米材料与技术、新能源材料与器件、材料设计科学与工程、复合材料成型工程、智能材料与结构；

一、材料科学与工程
专业代码：080401 | 男女比例：71:29
1、什么是材料科学与工程专业？
2012年，该专业正式出现在《普通高等学校本科专业目录（2012年）》之中。材料科学与工程专业培养具备金属材料科学与工程等方面知识，具有扎实的理论基础及人文情怀，又有较强的工程实践和创新能力，能在金属材料及其复合材料制备、成型、热处理等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的工程技术人才 。
2、发展前景
考研方向
材料学、材料加工工程和材料物理化学等材料相关专业。
就业方向
材料科学与工程专业毕业生可在新型能源材料、新型功能材料、生态环境材料、复合材料、高分子材料等行业和相关部门从事生产技术、材料开发、质量管理、技术管理及产品营销等工作；也可在科研机构、高等院校、质量检验、商检等部门从事材料科学方面的科研和管理工作。
二、材料物理
专业代码：080402 | 男女比例：75:25
1、什么是材料物理专业？
2012年，材料物理专业划入材料类（0804） 。材料物理专业培养适应社会发展需求，具备良好的人文社会科学素养、社会责任感及职业道德，具有扎实的材料物理专业知识与工程技能，具有良好的学习能力、创新意识、安全意识、国际视野和团队合作精神，能够在光电材料与器件等相关领域从事材料结构与性能分析、科学研究、工程设计、技术开发、生产经营与管理等方面工作的高级工程技术人才。
2、发展前景
考研方向
材料物理与化学或材料类其它学科以及交叉学科。
就业方向
毕业生适宜到物理或材料相关的企业、事业、技术和行政管理部门从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作，适宜到科研机构、高等学校从事科学研究和教学工作，可以继续攻读物理或材料相关的工程学科、交叉学科的硕士学位。
三、材料化学
专业代码：080403 | 男女比例：63:37
1、什么是材料化学专业？
2012年中华人民共和国教育部在《普通高等学校本科专业目录》中将材料化学专业划入工学材料类。材料化学专业培养适应社会发展需求，具备良好的人文社会科学素养、社会责任感及职业道德，具有扎实的材料化学的专业知识与工程技能，具有良好的学习能力、创新意识、安全意识、国际视野和团队合作精神，能够在相关领域从事材料的合成与加工、结构与性能分析、科学研究、工程设计、技术开发、生产经营与管理等方面工作的高级工程技术人才。
2、发展前景
考研方向
化学、材料、能源、医药、机械、农业、环境等相关领域继续深造攻读硕士、博士学位。
就业方向
毕业生主要在光电信息、新材料、新能源、石油化工、工程塑料、高分子材料、生物医药、轻工、食品、装备制造、节能环保和分析检测等领域和行业的企业事业单位从事质量检验、产品开发、生产、技术管理等工作；或在高等院校、科研院所等部门从事新材料研发、管理等工作。
四、冶金工程
专业代码：080404 | 男女比例：89:11
1、什么是冶金工程专业？
1998年，冶金工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。冶金工程专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的知识，能在企事业及科研单位、大专院校等部门从事冶金工程专业的科学研究、工程设计和生产技术管理等工作的高级工程技术人才和管理人才。
2、发展前景
考研方向
冶金工程、冶金物理化学、钢铁冶金、有色金属冶金。
就业方向
毕业生可在钢铁冶金、有色冶金领域可从事基础研究、技术开发、工程设计、技术改造等方面的工作；在材料、化工、环境、机械工程等领域可从事与冶金学科相关的技术开发与技术改造工作；在钢铁冶金、有色冶金生产企业可从事生产组织、技术经济、质量管理、环境安全、经营销售等方面的工作；在冶金研究、设计院所可从事科研开发、工厂设计、工艺改造等方面的工作。在高等院校可从事冶金实验教学工作；在高等职业技术学校可从事冶金教学工作。
五、金属材料工程
专业代码：080405 | 男女比例：80:20
1、什么是金属材料工程专业？
1998年，金属材料工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。金属材料工程专业培养符合区域社会经济发展需求，面向金属材料制备、机械制造、汽车制造、过程装备制造等行业，具备金属材料工程专业基础知识，能够在金属材料制备与加工、腐蚀与防护、材料质量与性能检测等领域从事金属材料相关的生产工艺制定、技术开发（改进）、工程（设备）设计与使用、科学研究、生产经营与管理等方面工作的高素质应用型人才。
2、发展前景
考研方向
金属材料、金属加工工程和材料物理化学等材料相关专业和其它专业继续深造，攻读研究生。
就业方向
金属材料工程专业毕业生主要从事工程材料、新型材料及其加工技术的基础研究、应用研究和开发研究，可在机械、冶金、化工、能源、电子、交通、轻纺、军工等企业从事材料研究与开发、先进金属材料成技术、材料选择与应用、材料质量与性能检测等领域的技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面的一线控制、技术管理等工作。
六、无机非金属材料工程
专业代码：080406 | 男女比例：77:23
1、什么是无机非金属材料工程专业？
1998年，无机非金属材料工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。无机非金属材料工程专业培养适应社会、经济、科技发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，有社会责任感、良好职业道德、综合素质、创新精神和开阔的国际视野，具备无机非金属工程专业知识与技能，能在新材料、机械汽车、航空航天、电力电子、新能源等行业从事技术与产品开发、工程设计与经营管理、科学研究等工作的高级专门人才。
2、发展前景
考研方向
材料学、材料加工工程和材料科学与工程等材料相关专业考研深造。
就业方向
无机非金属材料工程专业就业层次高，就业范围广。学生既能在战略新兴产业—新材料领域工作，例如新能源材料、半导体、纳米材料及涂层、电子器件等就业，又能在建筑、房地产、冶金、耐火材料行业等传统无机非金属材料领域进行设计、生产、开发及管理等工作，也能够在院校和科研院所从事教学、科研和测试等方面工作。
七、高分子材料与工程
专业代码：080407 | 男女比例：68:32
1、什么是高分子材料与工程专业？
1998年教育部本科专业目录调整将高分子材料相关的工科类专业统一为“高分子材料与工程”专业。高分子材料与工程专业培养具备高分子材料与工程方面知识，能在高分子材料及其复合材料合成、制备、改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的工程技术人才 。
2、发展前景
考研方向
材料学、材料加工工程和材料物理化学等材料及化学化工相关专业。
就业方向
高分子材料与工程专业毕业生可在石油化工、电子电器、建材、汽车、包装、航空航天、军工、纺织及医药等系统的企业、院校、科研机构等单位从事塑料、橡胶、纤维、涂料、粘合剂、复合材料领域的开发、加工与改性、工艺与应用、生产技术管理、市场开发及教学等工作；或为高新技术领域研究开发高性能材料、功能材料、生物医用材料、光电材料和其它特种高分子材料。
八、复合材料与工程
专业代码：080408 | 男女比例：72:28
1、什么是复合材料与工程专业？
2012年，复合材料与工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。复合材料与工程专业培养基础厚实、理论联系实际、具有创新意识，掌握新型复合材料生产原理和生产工艺，能胜任无机材料、高分子材料、新型复合材料等生产企业基层管理工作和实际岗位操作，具有较高综合素质，适应社会市场发展需求的高层次、高素质的科研、教学与工程技术人才。
2、发展前景
考研方向
复合材料与工程专业可在材料学、材料加工工程和材料物理化学等材料相关专业继续深造，攻读研究生。
就业方向
复合材料与工程专业毕业生可在汽车、轨道交通、航空航天、能源、军工、纺织、石油化工、建材及包装等领域的企业、院校、科研机构从事复合材料科学研究、生产技术开发、质量管理，或在商检、海关、质检和外贸等部门从事产品质量和材料检验分析工作；也可到高等院校和科研部门从事有关教学研究工作。
九、粉体材料科学与工程
专业代码：080409T | 男女比例：74:26
1、什么是粉体材料科学与工程专业？
2012年，粉体材料科学与工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。粉体材料科学与工程培养具有良好的思想素质、人文社科素养、职业道德和国际视野，系统掌握粉体材料科学与工程专业基础知识和工程实践方法，能够在粉体材料相关领域从事生产、生产组织与管理、产品质量检测与开发、技术开发与工艺设计、优质高附加值产品制造、资源综合利用与环保、工程规划与管理等的高素质应用型人才 。
2、发展前景
考研方向
粉体材料科学与工程专业可在材料学、材料物理与化学、复合材料、材料工程等学科继续攻读硕士、博士学位。
就业方向
粉体材料科学与工程专业毕业生可在粉体材料科学与工程领域及粉末冶金、机械汽车、电工电子、交通运输、新能源、仪器仪表、航空航天、国防军工等行业的高新技术企业、科研院所、高等院校从事新材料研发、生产管理、新技术开发等工作。
十、宝石及材料工艺学
专业代码：080410T | 男女比例：37:63
1、什么是宝石及材料工艺学专业？
2012年，宝石及材料工艺学专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。宝石及材料工艺学专业培养具有良好的思想品德和职业道德，掌握宝石及材料工艺学科的相关原理和知识，获得珠宝鉴定技术的良好训练，基础理论扎实、专业知识宽厚、实践能力突出、外语能力好，能胜任珠宝鉴定、涉及加工、市场营销等工作岗位的高素质应用型技术复合型人才 。
2、发展前景
考研方向
宝石及材料工艺学专业可在宝石及材料工艺学及相关专业继续攻读硕士、博士学位 。
就业方向
宝石及材料工艺学专业毕业生可从事珠宝首饰企业、珠宝鉴定机构、海关、质检等部门的住保质量监督与检验业务及相关工作；从事拍卖行、典当行等机构的鉴定与评估相关工作；从事珠宝首饰企业商贸、生产管理等工作；从事珠宝首饰加工企业的加工工艺研发等工作；从事专业科研机构的宝石及材料工艺学教学和研究工作 。
十一、焊接技术与工程
专业代码：080411T | 男女比例：92:8
1、什么是焊接技术与工程专业？
2012年，焊接技术与工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。焊接技术与工程专业以培养具有焊接专业背景、掌握焊接技术与工程系统理论基础知识和焊接结构制造的专门知识与关键技术的卓越工程师为目标，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。
2、发展前景
考研方向
焊接技术与工程专业可在材料加工工程、材料工程、材料科学与工程、航空工程及相关专业继续攻读硕士、博士学位。
就业方向
焊接技术与工程专业毕业生可在机电、石化、汽车、轨道交通、航空航天、能源等领域从事焊接工程或其它材料加工方面的技术研究、产品设计与研发、生产运行管理、经营等方面的工作，或在高等院校及科研院所从事教学科研工作。
十二、功能材料
专业代码：080412T | 男女比例：66:34
1、什么是功能材料专业？
2012年，功能材料专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。功能材料培养系统掌握材料科学与工程、物理、化学、能源、信息、环境等相关学科的基础理论知识，以及功能材料与器件领域专门知识的高素质复合型人才；掌握光、电、热、磁等功能材料与器件的工艺原理、制备技术及分析测试方法，能够从事多种功能材料的设计、制备、表征、改性与器件化的研究和开发。学生毕业后能够在能源转换或储存材料、生物材料、传感材料、敏感材料、生态环境材料等领域从事高级技术和管理工作。
2、发展前景
考研方向
功能材料专业可在材料学、材料加工工程和材料物理化学等及相关专业继续攻读硕士、博士学位。
就业方向
功能材料专业毕业生可在橡胶、塑料、树脂及化纤产品生产加工企业从事相关产品的生产研发、工艺设计、设备管理、原料采购与产品销售等；材料检验机构从事材料测试、检验与管理；材料测试仪器及设备公司从事销售、安装、调试与技术支持；通过公务员考试进入商检局、质量检验局、海关等机构从事专业管理工作。
十三、纳米材料与技术
专业代码：080413T | 男女比例：57:43
1、什么是纳米材料与技术专业？
2012年，纳米材料与技术专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。纳米材料与技术专业培养适应我国社会与经济建设实际需要，德、智、体、美全面发展，具有系统的、较宽的物理学、化学、材料科学基本理论基础和熟练的实验基本技能，具有坚实的纳米材料理论基础和系统的专业知识，了解该学科发展动态，掌握纳米材料与技术的工艺设备、测试手段与评价技术，具有从事科学研究和解决工程中局部问题的能力，能在该领域从事科学研究、教学和技术工作的具有创新精神和实践能力的高素质应用型高级专门人才。
2、发展前景
考研方向
纳米材料与技术专业可在凝聚态物理、半导体器件、功能材料、纳米材料、复合材料、环境科学、生物医学材料及相关专业继续攻读硕士、博士学位。
就业方向
纳米材料与技术专业可以在相关的科研机构、高等院校从事科学研究，或者在电子信息、新能源、航空航天、仪器仪表、生物医药等高科技企业从事新材料研制、新产品开发及新技术工艺研究等高科技含量的工作。等院校从事科学研究，或者在电子信息、新能源、航空航天、仪器仪表、生物医药等高科技企业从事新材料研制、新产品开发及新技术工艺研究等高科技含量的工作。
十四、新能源材料与器件
专业代码：080414T | 男女比例：78:22
1、什么是新能源材料与器件专业？
2012年，新能源材料与器件专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中 。新能源材料与器件专业培养适应国家新能源战略需求，掌握新能源材料与工程领域的基本理论和知识，具有新能源材料与器件的设计、制造与应用能力，并有较强实践能力和良好发展潜力的复合型高级专门人才；学生主要学习能量转换与存储材料及其器件设计等基本理论知识，掌握新能源材料的制备方法及表征手段，掌握相关器件的基本原理、组装技术和评价方法，在重点学习光电转换及器件、纳米材料、电池结构及设计等专业知识，系统掌握专业领域技术理论的基础上，具备较强的研发能力、创新意识、组织管理能力和较高的综合素质。
2、发展前景
考研方向
新能源材料与器件学生毕业生后，可以继续攻读材料科学与工程、材料物理与化学、材料学、可再生能源与清洁能源、动力工程、电气工程、电子科学与技术及其他交叉学科的硕士学位或博士学位。
就业方向
新能源材料与器件学生毕业生后，可以在新能源、新材料、光伏发电、储能器件、电动汽车、光电照明显示、高端装备制造等企业事业单位的技术和行政管理部门从事应用研究、产品研发、工艺与器件设计、生产技术和管理岗位工作，或在相关科研院所、高校从事科研和教学工作。
十五、材料设计科学与工程
专业代码：080415T | 男女比例：--
1、专业定义
材料设计科学与工程主要研究材料科学、物理学、力学、材料制备、材料分析等方面的基本知识和技能，了解材料的基本性能、组成结构、设计方法、加工工艺等，进行新材料的设计、研发、制备、性能测试、失效分析等。常见的新材料有：复合新材料、超导材料、能源材料、智能材料等。
2、发展前景
就业方向
材料类企业：材料设计、材料分析、材料研发、材料制备。
十六、复合材料成型工程
专业代码：080416T | 男女比例：--
1、专业定义
复合材料成型工程专业主要培养具备独立解决复合材料成型加工工艺问题的研究开发能力，有一定的生产技术管理知识，特别是在航空航天制造领域，采用智能制造手段进行飞行器复合材料零部件的设计、成型及复合材料相关产品的制造，并具备协同制造知识、航空产品生产实践经验的产品开发、应用研究、运行管理等方面的工程技术人才。
2、发展前景
就业方向
航空航天领域：复合材料零件的加工制备及成型、新产品工艺开发、模具设计及加工、产品质量监控、材料性能测试等； 机械、汽车等领域：复合材料类产品的开发、加工及质量监控、生产管理。
专业衔接
选考学科建议：3+1+2省份：首选物理，再选化学。
十七、智能材料与结构
专业代码：080417T | 男女比例：--
2020年2月21日，《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2020〕2号），公布“2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果”的“新增审批本科专业名单”有新专业“智能材料与结构”。

精细化工技术专业就业前景

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院校专业：

专业层次 专科（高职）

基本学制 三年

学历 专科（高职）

专业代码 470203

是什么

精细化工技术主要研究化学、化工工艺、精细化学品生产技术、分析与检测技术等方面的基本知识和技能，进行精细化学品的生产、成分分析、质量检测、监控管理等。常见的精细化学品有：农药、染料、涂料、颜料、催化剂、食品添加剂、洗涤剂、化妆品等。 关键词：农药 染料 洗涤剂 化妆品

学什么

《基础化学》、《化工原理》、《仪器分析》、《化工工艺学》、《化工单元操作技术》、《精细化学品配方设计原理》、《精细化学品生产技术》、《精细化学品合成工艺》、《精细化学品分析检测》、《精细化学品分离与提纯技术》 部分高校按以下专业方向培养：化妆品生产、涂料配方与工艺、化妆品营销与使用技术。

干什么

化工、轻工类企业：精细化学品生产、技术开发、分析检测、工艺设计。

详解

基本修业年限 三年

职业面向

面向精细化工生产智能控制、智能配制及配方优化、分离精制、品质智能控制、营 销等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和精细化学品原料处理、 绿色生产、 DCS 控制、产品性能测试及企业管理等知识， 具备精细化工生产、产品性能 测试、精细化学品配制及配方初步优化、数据分析应用等能力，具有工匠精神和信息素 养，能够从事精细化工生产控制、配制及配方优化、分离精制、品质控制、产品营销等 工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有应用数字化、 智能化技术对精细化工产品合成、 复配、分离等生产环节 进行管理的 能力； 2. 具有根据工艺要求，初步改进技术和优化配方的能力； 3. 具有识别、阐述、分析、控制和优化典型精细化工生产过程中一般性故障的能力； 4. 具有选择和应用行业先进分析方法和现代技术手段分析检测常用精细化工原材 料及产品质量性能的能力； 5. 具有利用现代精细化工生产大数据方法正确处理实验数据和生产数据的能力； 6. 具有依据化工生产岗位安全生产、职业健康、环境保护的要求从事职业活动的 能力； 7. 具有专业新知识、新技术的学习和实践能力； 8. 具有精细化工技术专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行的能力； 9. 具有良好的语言、 文字表达能力， 沟通能力和数字技能， 适应数字经济发展新需求； 10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

大数据技术与应用、高等数学、化工自动化技术、化工识图与 CAD 技术、化工项目经济评价技术、精细化学品分析与检验技术。

专业基础课程：

基础化学、化工单元操作、精细绿色合成技术、新型反应器智能控 制、危险与可操作性(HAZOP)分析、精细化学品智能制造工艺。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行化工单元操作、精细绿色 合成、新型反应器智能控制、精细化学品分析与检验等实训。在化工生产智能控制与管 理、智能配制及配方优化、品质智能控制公共实训基地，校企合作企业，生产性实训基 地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 化工精馏安全控制、化工危险与可操作性(HAZOP)分析

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 现代精细化工技术、应用化工技术、化妆品工程技术 接续普通本科专业举例： 化学工程与工艺

持续本科专业举例

就业率

88%-91% 2019年 89%-96% 2021年 90%-95% 2020年

男女比例

男生 50% 50% 女生

开设课程

基础化学、化工单元操作、精细有机合成技术、精细化工设备、精细化学品制备、化工 识图与制图、涂料生产技术、日用化学品生产技术等。

其他信息：

精细化工是当今化学工业中最具活力的新兴领域之一，是新材料的重要组成部分。该专业的毕业生就业前景广泛，工资待遇高。毕业生面向医药行业、日用化学品、食品行业及环境保护等领域相关的大、中型企、事业单位，从事生产、分析、检验;工艺设计、技术改造等工作。 精细化学工业是生产精细化学品工业的通称，简称“精细化工”，具有附加价值高、投资利润高等经济特性。精细化工行业技术密集程度高、产品附加值高、利润率水平较高，且发展依赖科技创新，是当今世界化学工业发展的战略重点，也是一个国家综合技术水平的重要标志以及发展最快的经济领域之一。

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