广东民办专科学校排名及分数线（广州工商学院大专分数线）

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本文目录一览：

• 1、广东民办专科学校排名及分数线
• 2、广州工商学院大专分数线
• 3、广东岭南现代技师学院分数线

广东民办专科学校排名及分数线

关于广东民办专科学校排名及分数线如下：

1、在物理类招生时，广东民办专科大学录取分数线2022年最低是181分，录取位次头398422名。广东民办专科物理类收分最低的学校是广州涉外经济职业技术学院。

2、在历史类考生中录取时，广东民办专科大学录取分数线2022年最低是180分，录取位次为270930名。广东民办专科历史类收分最低的大学是广州华南商贸职业学院502组。

广州涉外经济职业技术学院简介：

广州涉外经济职业技术学院（Guangzhou International Economics College）经广东省人民政府批准、教育部备案的民办全日制普通专科院校。学校前身可追溯至成立于1999年的广州维城科技专修学院。

2004年，经广东省教育厅批准、国家教育部备案，广州涉外经济职业技术学院成立。据2023年4月学校官网显示，学校占地面积约42万平方米，总建筑面积约21万平方米；设有6个二级学院，开设40多个专业；有专任教师近500人，在校生上万人。

社团文化

截至2021年10月，学校有40个学生社团，开展清明祭奠先烈、中华经典诵读大赛、才艺大赛、无人自助商业街、闯关学党史及感恩教育活动、“涉外杯”趣味篮球赛、“青心向党志愿行”系列公益讲座。

海报设计大赛、母亲节服务周边社区群众活动、无偿献血车进校园、毕业季衣物募捐、端午送粽子活动、草坪音乐会等学生活动。

合作交流

截至2021年11月，学校先后与美国、加拿大、英国等多个国家和地区近20所大学建立了合作关系，开展了“海外短期游学”、“交流生”、“海外暑期课程”、“海外留学”等交流项目。

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广州工商学院大专分数线

2022年广州工商学院大专分数线如下：

最低录取分数物理类450分、历史类438分。

广州工商学院（Guangzhou College of Technology and Business），主校区位于广东省广州市，是教育部批准设立的民办全日制普通本科院校，是广东省博士工作站新设站单位、广东省硕士学位授予立项建设单位，为应用技术大学（学院）联盟、中国高校校地合作联盟成员高校。

截至2022年3月，学校有广州花都和佛山三水两个校区，校园占地面积926714.42平方米，建筑面积775616.48平方米；图书馆纸质藏书315.45万册；设有14个教学单位，30个本科专业；有全日制在校生27611人，其中本科生26864人。学校设有14个教学单位、30个本科专业，涵盖管理学、经济学、工学、文学、艺术学5大学科门类。

学校有省级一流本科专业建设点4个、省级综合改革试点专业、省级特色专业、省级实验教学示范中心2个、省级大学生实践教学基地2个、省级示范产业学院、省级校企联合实验室、省级教师教学发展中心、省级课程教研室2个、省级在线开放课程、省级课程思政示范课程、广东省众创空间等教学；建校外实践教学基地企业数104个、校内实践教学基地5个。

广东岭南现代技师学院分数线

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2023年广东岭南现代技师学院分数线是300分。

1、广东岭南现代技师学院师资力量：

领导班子共3人，由院长1人、副院长2人组成，均具有本科或研究生学历。院长具有高级讲师职称，是省内技工教育的专家，曾荣获“广东省职业教育先进个人、南粤优秀校长”称号，历任“省级督导员”和“国家级督导员”。

副院长均是“省级督导员”，具有高级工程师职称，有多年担任企业技术研发、培训领导的经历。校领导班子的学历、职称、年龄结构合理，学校管理和企业实践经验丰富，领导能力强，廉洁奉公、团结协作，带领学校不断创新改革、成长进步。

2、广东岭南现代技师学院硬件设施：

学校有多媒体教室200多间，校内实训和生产性实习场所160余个，图书馆馆藏图书资料达145万余册，信息化条件达到国家二级标准。

学院设有京东实训室、丰田汽车实验室、沙盘实训室、真帐会计实训室、蒙台梭利幼儿教育实训室、绘画室、2000平方CBD商务模拟实训基地等。

广东岭南现代技师学院简介及专业特色：

1、广东岭南现代技师学院简介：

广东岭南现代技师学院（Guandong Lingnan Modern Techniaian College），始建于2005年，位于广东省广州市，截至2015年5月19日，占地面积约119.7亩，是一所全日制国家重点技师学院，校训“德厚、艺高、博学、笃行”。

2、广东岭南现代技师学院专业特色：

济管理系是通过情景教学与商务综合实战相互结合，在教学中能够激发学生们的创意灵感与能力，学生可以参加如阿波罗有限公司浴卫产品“三维建模和详情页制作”项目实践。

医药健康系把学生的医德药德作为全面素质教育的首要目标，全面去培养受社会欢迎的发展、创新型、符合型德医药健康技术技能人才。

以上数据来自广东岭南现代技师学院官网。

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