河北传媒学院总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)

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本文目录一览：

• 1、河北传媒学院总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)
• 2、美国课程代码
• 3、广州商学院的院校代码是多少？

河北传媒学院总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)

河北传媒学院 总共有3个校区，分别为兴安校区、警安校区、学府校区。
一、河北传媒学院总共有几个校区
兴安校区地址为河北省石家庄市栾城区兴安大街109、警安校区地址为石家庄市新华区警安路8号、学府校区地址为石家庄市学府路196号。

二、河北传媒学院简介
河北传媒学院 是一所以传媒艺术为主，艺、文、工、管、教等多学科兼容的民办全日制普通高等学校，经教育部备案，学校代码为12784。

学校始建于2000年，由第十二届全国人大代表、第八届国家督学、第十三届河北省人大常委、中国民办教育协会副会长、精英集团董事长兼总裁翟志海先生创办。2007年升本，2011年获得专业硕士研究生招生资格，2013年开始与中国艺术研究院联合培养博士研究生。2015年被河北省确定为“转型发展”试点高校，通过教育部本科教学合格评估。2020年被河北省命名为“转型发展示范学校”，并通过教育部本科教学审核评估。

现有兴安校区、警安校区和鹿泉校区3个校区。设有影视艺术学院、新闻传播学院、美术与设计学院、舞蹈艺术学院、表演艺术学院、艺术体育学院、数字艺术与动画学院、音乐学院、信息技术与文化管理学院、国际传播学院、足球学院、继续教育学院、研究生院等教学单位。普通全日制在校生22000余人。

设有48个本科专业、3个专业硕士研究生专业。广播电视编导、录音艺术、播音与主持艺术为国家一流本科专业建设点，网络与新媒体、戏剧影视美术设计、休闲体育、摄影、表演、视觉传达设计、广播电视学、舞蹈编导、影视摄影与制作、网络工程、数字媒体艺术为河北省一流本科专业建设点。有多人获评“河北省教学名师”“河北省优秀教师”“省管专家”“河北省三育人标兵”“河北省师德标兵”等荣誉称号。另有3个“河北省优秀教学团队”。

拥有“媒介融合云实验教学示范中心”和“全媒体数字音乐实验教学示范中心”。建立了240多个校内外实践教育教学基地和硕士研究生培养实践基地。4000平米文化创意产业园每年可供3000名学生实习，1200平米演播厅、400平米融媒体演播厅、全景演播厅、虚拟演播厅、特种摄影实验室、混录棚、拟音棚、预混棚等达到国内和行业先进水平。

图书馆中外文纸质图书193万余册，电子图书239万册，中外文纸质期刊和电子期刊3.7万种。购置万方数据知识服务平台、中国知网CNKI数据库、超星汇雅电子图书、畅想之星电子图书、方正阿帕比电子图书、e博在线等数据库24小时供读者使用。自建特色资源数据库，引进超星移动图书馆APP，并开通微信公众平台提供手机端使用电子资源、浏览图书馆各类服务信息、馆藏图书查询和网上续借等服务。安装了超星歌德电子图书借阅机、e博在线触摸屏综合展示系统等固定电子资源阅读平台。校园信息化建设满足教学、科研和生活服务要求。

美国课程代码

A. 美国大学 课程描述 上的4位数字是什么意思

一般第一位代表难度/阶层，3比2高阶难度大，2比1高阶。后面110一般是内部课程编号

B. 美国中学生课程

1、美国小学课程：
英语（English Languages Arts，即ELA）、科学（回Science）、数学（Mathematics）、社会答学习（Social Studies）、艺术人文（Arts and Humanities）、体育（Physical Ecation，即PE）。
2、美国中学课程：
英语（英语课还分普通英语课和English as Second Language)、数学、社会交际（学一些关于各国习俗及传统的知识）、体育。

(2)美国课程代码扩展阅读：

中美得到中小学教育的差异：
1、美国教育偏重广而博，中国教育偏重窄而深。
2、美国教育注意培养学生的自信、自主、自立精神，中国教育注意培养学生严格、严密、严谨精神。
3、从发展创新能力的角度来看，中国的学生容易偏于自我约束、自我控制，还有因害怕出错而习惯于固守规范。

C. 美国课程intro是什么

introction to protfolio and presentation。。抄这门袭课比较古怪。。。一般而言是intro的意思是入门级的课程。。。presentation估计这门课要做presentation。。。。

D. 美国学校的课程

2010年的高考过去了，又是几家欢喜几家忧。从考场走出来的考生表情各异，守候在外的家长满脸担忧。我是2003年参加高考的，不知不觉6年已经过去了，转眼已经工作2年。那时的记忆不能说清晰，因为除了高考作文外，我已记不得任何考题，但至少可以说深刻，那时的心情，那时的天气，那时的情景，那时的分数，还是记忆犹新。03年正赶上闹非典，又是6月份高考的第一年，本来30人的考场变成了15人。我是第四考场的，由于是在外校考试，对地形比较陌生，转了几圈后差点进了发热四考场。我在第二排最后一桌，前后左右都是空桌子，挨着我最近的是我的初中同学，我们两个是同年同月同日生的。那个时候我们不会想作弊，但是看到同一考场里有熟识的人也是很安慰的。只记得有一场考试是我们初中一位老师监考，我和同学对了一下眼神，这真是缘分啊！ 03年的高考挺难的，听说有的考生考试的时候就哭了，结果把一个考场的人全弄哭了，监考老师还很同情大家，说了不少安慰的话语。至于出了考场哭得，回到家才哭的，这就无法统计了。只知道一中考点有很多同学围着花池子哭，我有一个亲戚是回家才哭的。就是这个亲戚当年就考上了北京邮电大学，让我真是羡慕呢！我是出了考场才知道这年的题很难的。家人问我考题难不难，我说不知道，家人问我考得怎么样，我说不晓得，我是真不知道。只是感觉高考结束了，真好！我的电视、我的电脑、我的床在等着我呢！ 估分是在一两天之后进行的，很是艰难的回忆，几乎都要放弃了。因为我们是先出高考成绩再报志愿，所以估分就不那么重要了。那个下午我没干别的，还是硬着头皮估出了分数。 来源：( //blog.sina.cn/s/blog_4e3a7c230100dtq1 ) - 高考记忆_zhuzhu_新浪博客 几日之后的高考分数是我妈帮我查的。我躲到一边去了，因为有些害怕，心里七上八下的，这可能就是轻松过后的综合症。结果我的高考分数只比估的低了5分，还算靠谱。 接下来要填报志愿了。这可真是一项技术活。开始我真不愿看那几本填志愿的书，一点都不在状态。我妈把能找的亲戚朋友全找了，咨询了一堆建议。但是大学终究是我上，填报哪里还是我拿主意。最终我顶住压力，顺从了他们的学校，违背了他们选定的专业。 又是许久等待，电话查询，我被那个学校的第二志愿专业录取。虽然和想的有些出入，可也算是准大学生了，兴奋！ 录取通知书比电话来的晚了很多。记得那日在学校众多的录取通知书里看见几个又大又红的，超级体面，顺便看了看，也不是很好的学校啊。还是赶紧找我的，没有！大爷说：“你看这摞。”这摞全是相貌平平，不是牛皮纸，就是白口袋。我就在这摞里找到了我的大学录取通知书。白色的信封很普通，不过这在我看来可是非常重要的东西，匆匆回家，好好研究。 按照通知书里的内容，我开始认真准备我的大学之旅了。

E. 美国的课程设置和课程描述

课程设置
就是课程的编号，比如CS101-计算机专业的101课，基本是基础课，美国大学版的课程都是用1代表权1年级的课程，2，3，4分别为2到4年级的课程，同样5字头是研究生的课程，6字头是博士生课程。

课程描述
就是具体课程的介绍和包括的内容及选课的要求，有些课程选课者要被要求选过其他相关的基础课。比如EE510模拟电路和EE530高级电路设计,一般教授要求拿EE530的学生一定要先通过EE510课程。
你要转学分，主要是看课程描述是否相似和相近，才可以转学分。美国各个学校本科的那些基础课都差不多，主要是编号不同而已。

F. 美国 大学 课程 名称

各个大学的课程号不一致。
比如tamu的151是工程数学
berkeley的1a是微积分

G. 关于美国大学课程名称

数字是课程的难度系数，100+就是100 level（一百水平段），200+就是200 level(二百水平段)，200 level的课大多数都比100 level的要难，以此类推。
Japanese 159就是日语100 level的课程,再比如Political science 280就是政治学200 level课程；EE490就是电子工程400 level课程……

001应该跟前面的159没关系，我之前也没见过，有可能是section number，就是一堂课可能有不同的section，会由不同的教授教

H. 请翻译一下如下美国大学课程名称！

你翻译的就差不多了.很地道了.
最多那个预科会让人误会.
偶觉得直接翻译成"准专业课程"都OK了

I. 美国的课程表有什么了

很多课分荣誉课和普通课，前者即国内的好班，内容、进度和难度要大。初中成绩在B以上的学生可进荣誉课，必须由初中任课老师评估，学生申请，家长签字同意。也就是说，即使B以上的学生，自己决定是否上荣誉课。学生将来大学如果读文科，或者学生想把更多的时间放在其他方面，他可能就不上数学或化学的荣誉课。课程表上有咨询老师、所有科目主管老师和校长的电话。有问题，可打电话询问。

高中毕业必须达到的学分：英语 4，社会研究 4，数学 3，科学 3，健康 0·5，艺术 1， 外语 1，体育 2， 选修 3·5， 总学分 22。

社会研究即英语以外所有的文科课程，科学即数学以外所有的理工科课程。学分通常是一年一个学分，半年半个学分。

学生必须通过以下考试：英语，数学，世界历史，美国历史，科学；其中后三门为全州统考。荣誉州毕业证书的获得者必须考两门数学和两门科学(生物环境和物理)。

学校开设AP即Advance Placement，相当于大学一年级的基础课。所有的AP课都是荣誉课。只有高三和高四年级(美国高中读4年)学生可上AP。完成这种课，进大学后可免修同类课，故收费$85。

具体课程如下(括号里是学分)：

英语：9年级英语(1)，9年级荣誉英语(1)，10年级英语(1)，10年级荣誉英语(1)，11年级英语(1)，11年级荣誉英语(1)，英语AP：文学(1)，英语AP：语言(1)，12年级英语(0·5)，新闻(1或0·5)，写作(0·5)，诗(0·5)，大众媒体(0·5)，美国体育(0·5)，外国文学(0·5)。

社会研究：全球研究(1)，荣誉全球研究(1)，全球研究之二(1)，欧洲历史(1)，美国历史(1)，美国历史AP(1)，经济学(0·5)，经济学AP(0·5)，社会学(0·5)，俄国研究(0·5)，参与 *** (0·5)，法律(0·5)，心理学(0·5)，哲学(0·5)，美国内战(0·5)，心理学AP(0·5)，美国 *** (0·5)，妇女研究(0·5)，当代史和政治学(0·5)。

科学：生物(1)，荣誉生物(1)，地球科学(1)，荣誉地球科学(1)，化学应用(1)，化学(1)，物理(1)，荣誉物理(1)，海洋生物(0·5)，气象学(0·5)，天文学(0·5)，犯罪刑场学(0·5)，人类基因学(0·5)，科学研究A(1)，科学研究B(1)，AP物理(1)，AP生物(1)，AP化学(1)，AP环境学(1)，AP地质学(1)。

数学：代数1(1)，代数2(1)，荣誉几何(1)，荣誉代数(1)，数学 A 之二(1)，数学 B (1)，数学 A 之三(1)，数学 B 之二(1)，荣誉数学 B 之二(1)，前微积分(1)，荣誉前微积分(1)，大学微积分基础(1)，微积分(1)，AP微积分(1)，电脑程序之一 (1)，电脑程序之二 (1)，电脑制作 (1)，AP计算机科学(1)，互联网(1)。

外语：西班牙语 1 (1)，法语 1 (1)，西班牙语 2 (1)，法语 2 (1)，西班牙语 3 (1)，法语 3 (1)，西班牙语 4 (1)，法语 4 (1)，荣誉西班牙语3 (1)，荣誉法语 3 (1)，荣誉西班牙语 4 (1)，荣誉法语 4 (1)，荣誉西班牙语5 (1)，荣誉法语 5 (1)，AP荣誉西班牙语5 (1)，AP荣誉法语 5 (1)，拉丁语1(1)，拉丁语2(1)，拉丁语3(1)，AP拉丁语4(1)，荣誉拉丁语4(1)，古希腊遗产(0·5)，古罗马遗产(0·5)，古希腊概论(0·5)。

商业：打字(0·5)，职业和金融管理(0·5或1)，商业法(0·5或1)，会计(0·5或1)，金融和市场(0·5)，体育娱乐市场(0·5或1)，司法(1)。

音乐：音乐会管乐(1)，行进乐(1)，爵士乐(1)，交响乐(1)，合奏(1)，乐理(1)，AP音乐理论(1)，从历史看生活中的音乐和艺术(1)，音乐会管乐(1)，合唱(0·5)，女声合唱(0·5)，男声合唱(0·5)。

建筑：设计和生产绘画(1)，民宅建筑设计(1)，商业建筑设计(1)，建筑模型(1或0·5)，建筑模型之二(1或0·5)，室内装璜设计(1或0·5)。

艺术：室内艺术(1)，摄影(1)，绘画(1)，雕塑和陶器(1)，拼贴装置(0·5)，个人作品创作(1)，AP室内艺术(1)，绘图设计(0·5)，艺术workshop(1)，摄影workshop(1)，高级摄影(1)。

特别课程：领导才干(1)。

体育/健康：体育包括射箭、水球、足球、高尔夫球、排球、手球、竞走、羽毛球、垒球、曲棍球、长曲棍球、健美、网球、橄榄球、乒乓球、蓝球、田径、冰上运动(2)，健康学(1)。

实验室技术(1)，其他教育【用学到的课程知识，创造一个项目，为社区服务，培养生活技巧】(2)。

J. 美国通识课程是什么意思

通识教育是教育的一种，这种教育的目标是：在现代多元化的社会中，为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观 。

通识教育是英文“general ecation”或"liberal Study"的译名，也有学者把它译为“普通教育”、“一般教育”、“通才教育”等等。

通识教育重在“育”而非“教”，因为通识教育没有专业的硬性划分，它提供的选择是多样化的。而学生们通过多样化的选择，得到了自由的、顺其自然的成长，通识教育是一种人文教育，它超越功利性与实用性。
(10)美国课程代码扩展阅读
通识教育必要性：

1、全球化趋势所带来的多元文化之间的冲突碰撞，迫切需要大学的通识教育。

社会经济高速发展，整个世界日趋一体化。在此一体化的过程中，首先即会碰到一个非常棘手的问题，这个问题便是不同文化之间冲突碰撞的问题。在这种多元文化的社会里，我们必须要相互尊重各种不同的文化，必须要学会欣赏其他文化的长处，而不能以自己的文化固步自封。

当然，同时不能去闭着眼睛一味盲目崇拜。当代教育的日趋专业化，不仅使人变成了单向度的，而且知识也变成单向度的。知识与人的基本情感、道德伦理开始划清“楚河汉界”，使整个社会日趋冷漠、无情甚至是残暴。面对这种问题，我们不能不承认，正是我们大学对于通识教育的不够重视，才引发了这一系列问题。

2、我国高校长期实行的专业化教育模式迫切呼唤大学通识教育的出现。

专业化教育模式是我国高等教育在特定时期、特定社会背景中的选择。这个选择尽管在当时有合理性，对我国社会发展发挥了积极作用，不过缺陷也是明显的。过分强调专业划分，把学生的学习限制在一个狭窄知识领域，不利于学生全面发展。

社会生产的发展日新月异，旧工作岗位不断消失，新工作岗位不断出现。而高等教育中专业的变化，已经无法跟上社会职业的变化。过去大学毕业生就业中的“专业对口”已经不再是一个目标了。

广州商学院的院校代码是多少？

这所商学院的代码是13667，学校前身是创办于1997年9月的华南师范大学增城学院。2004年1月，教育部确认华南师范大学增城学院为独立学院。2012年1月，学院获得学士学位授予权。2014年5月，经教育部批准转设为独立设置的民办普通高校，更名广州商学院。

院校代码的含义

院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

代号编排

院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。

学院介绍

广州商学院（GuangzhouCollegeofCommerce），位于广东省广州市，是由广州康大工业科技产业有限公司举办，经教育部批准设立的一所民办全日制普通本科院校，为广东省硕士学位授予立项建设单位、广东省自然科学基金项目依托单位、广东省第六批博士后创新实践基地单位。

学校前身是创办于1997年9月的华南师范大学增城学院。2004年1月，教育部确认华南师范大学增城学院为独立学院。2012年1月，学院获得学士学位授予权。2014年5月，经教育部批准转设为独立设置的民办普通高校，更名广州商学院。

截至2022年1月，学校校园占地面积1000多亩，总建筑面积36万余平方米，学校图书馆馆藏纸质图书197.3万册，电子图书108.1万册。

院系概况 拔尖网

截至2021年2月，学校设有10院1部，设有30个本科专业和3个专科专业，学科专业涵盖管理学、经济学、文学、法学、工学、艺术学等6大门类。

2022年2月，学校新增西班牙语专业、大数据管理与应用专业、金融学专业、运动训练专业。

师资队伍

截至2020年12月，学校有专任教师804人，兼职教师205人，折合教师总数906.5人，专任教师中，具有博士学位教师24人，具有硕士学位的教师650人，具有学士学位的教师102人，占专任教师总数的12.69%；无学位的教师28人，占专任教师总数的3.48%。有南粤优秀教师5人，广东省民办教育优秀教师2人，广东省级教学团队1个，广东省课程思政示范团队1个。

人才培养

质量工程

截至2021年2月，学校有广东省级一流本科专业建设点1个，广东省级特色专业1个，广东省级专业综合改革试点项目立项4个，广东省级特色专业建设项目立项4个，广东省创新人才培养模式实验区项目1个；共有校外实习基地199个，广东省级实验教学示范中心4个，广东省级大学生校外实践教育基地9个，广东省级精品资源共享课6门，广东省课程思政示范课程2门。

广东省级一流本科专业建设点：法学

广东省级特色专业：法学

广东省级专业综合改革试点项目立项：国际经济与贸易、金融学、电子商务、会计学

广东省级特色专业建设项目立项：会计学、商务英语、互联网金融、数据科学与大数据技术

广东省级实验教学示范中心：管理技术实验教学中心、会计技术实验教学中心、计算机教学实验中心等

广东省创新人才培养模式实验区项目：电子商务人才培养模式实验区

广东省课程思政示范课程：统计学、饰品设计

广东省级精品资源共享课：电子商务概论、数据结构、经济学、审计学、网页设计与制作、计算机图像处理基础（Photoshop）

教学成果

2019—2020学年，全校共出版教材5部，教师主编的《设计概论（第3版）》获评国家规划教材。2019—2020学年，学校组织学生科专业竞赛中，共获得省级以上奖项182项。在文艺、体育竞赛中，共获得省级以上奖项300项。学生发表学术论文8篇。2020年，学校学生获得省级以上奖项共计208项，其中省级119项，国家级89项，如获全国大学生智慧供应链创新创业挑战赛一等奖、第六届“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛一等奖等。

学科体系

截至2021年2月，学校有广东省特色重点学科1个。

广东省特色重点学科：电子商务

科研平台

截至2021年2月，学校设有18个省级或校级研究中心（研究所），其中广东省社会科学研究基地1个，为广东省教育研究院首批民办教育研究基地。

广东省社会科学研究基地：粤港澳大湾区电子商务研究中心。

校级研究中心（研究所）：会计与审计研究所、萝岗区旅游研究中心、行政执法研究中心、外国语言文学及教学研究所、足球研究中心、商务英语研究中心等。

科研成就

2019—2020学年，全校教师共发表论文291篇，其中中文核心期刊和CSSCI、SCI等索引论文68篇。2020年，学校教师科研成果共计743项：其中学术论文653篇，科研成果获奖22项，实践性成果37项，应用性成果（专利）10项。

2021年，学校获得立项省级以上项目共37项，教师发表学术论文成果共计638篇，其中SCI论文11篇，中文核心期刊论文51篇。

学术交流

2002年，获教育部批准，学校与澳大利亚南昆士兰大学签订协议，联合举办华澳“国际会计”本科中外合作办学项目。2012年，学校与美国贝佛大学合办物流管理专业双学位项目。

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