请问重师的学前教育学院的音乐教育专业怎么样？专科。

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本文目录一览：

• 1、请问重师的学前教育学院的音乐教育专业怎么样？专科。
• 2、山体大学分数线
• 3、山东滨州文科生09高考成绩580，刚过军检线，想报考英语专业，能被哪个大学录取

请问重师的学前教育学院的音乐教育专业怎么样？专科。

中国教育的十大谎言
1、社会：教师是太阳底下最崇高的职业。
2、政府：我们实施的是九年制义务教育。
3、教委：我们正在全力推行素质教育。
4、法律：公民有平等接受教育的权利。
5、标语：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子！
6、办学理念：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
7、专家：没有教不好的学生，只有不会教的老师。
8、校长：以事业留人，以感情留人，以待遇留人！
9、老师：分数不是衡量学生的唯一标准！
10、家长：我的孩子将来是忘不了你的。
点评说：
1、社会：教师是太阳底下最崇高的职业。
教师是一个职业，是千千万万个职业之一,和其他职业并无根本的不同，太阳不会特别地照亮这一块，郑重其事地宣布教师这个职业是最崇高的,实际上这正是对教育的贬损。以前看《新星》，里面有一个乡长，许诺要提拔一个女教师做售货员。现在看起来觉得滑稽，但却折射出了当时的现实。在一个商品短缺的年代，售货员手中自然握有一定的权力，自然要比教师尊贵。而当社会想要提高老师的地位时，不从根本入手，只是从道德层面上提一些口号，不仅使我们看到了语言的能指与所指之间的严重悖离，更重要的是伤害了教育。而且这种类似颁发贞节牌坊的形式，依然让我们嗅到了封建的味道，感觉到了等级的森严。对教师的一味拔高，是把老师送上神坛，而神坛从来都是祭坛的同义词，一同陪祭的，是中国的教育，中国的未来。
2、政府：我们实施的是九年制义务教育。
我出生在农村,清楚的知道农村的贫困，而学费却每年都在涨。虽然一直在查，但名目越来越多，花样越来越繁。据说我们的经济获得了很大的发展，国家比过去更有钱了，但是反观教育，我不知道这些钱跑到什么地方去了。我看不到义务教育义务到什么地方，一些私立的中小学在本地如雨后春笋，他们的收费不敢高于公立学校，却必须提供比公立学校更好的教育才能维持生存，而他们却是盈利的！我现在在高中，不属于义务教育阶段，所以收费自然是芝麻开花，这就是义务教育，不过，是教育向政府尽义务！
3、教委：我们正在全力推行素质教育。
素质教育是个框，这个框硕大无比，没有什么装不下的。而由应试教育到素质教育，几乎是一夜之间完成的，现在素质教育的风过去了，研究性学习又成为风靡教育界的新名词。说实话，中国有相当一部分文人，特殊的文人，我们一般称之为写材料的，而写材料在中国又从来都是做官的捷径。这些文人的笔下功夫真真厉害！我看了不少材料，这些秀才们已经习惯了用生花妙笔把任何词纳入他们的体系，然后捧杀，素质教育跟“小姐”一词一样，就是这样倒掉的，而校园里，实在没有多少变化，有的只是更为激烈的拼杀而已！高三做的题是往年的二到三倍！为什么？暑假补课时间延长，周末不休息，一个晚上都不行！晚自习比原来加长了一个小时。 这个素质，实在只是应试素质。
4、法律：公民有平等接受教育的权利。
平等？对了，这是我们的理想，而理想与现实总是有距离的,对不对？不平等到处存在，从入学到毕业！放眼望一望，名目繁多的借读费，赞助费，平等是需要钱的！再看一看城市周边的那些简陋的，随时会被关闭的民工子女学校，你就知道教育的平等有多难！就是在一所学校里面，重点班，普通班，分得清清楚楚，最需要帮助的学生配备的是最劣的教育资源，而交的是最昂贵的费用。在我们学校，每个年级共分四级，火箭班，实验班，重点班，普通班，还有一些竞赛班是不在其内的，学校就是如此等级森严！而高考录取就更是令无数学子黯然神伤。生在穷山恶水的地方，想通过高考来改变自己命运的孩子，对不起，你的门槛比别人高！一个生在北京的孩子与一个生在外省的孩子相比，命运会有很大的差异，有人怒斥为“朝野之别”,然而面对这差别悬殊的分数线，北京的回答是，单独招生，看你怎么比！平等就是这么一回事情。
5、标语：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子！
不论是在哪一个山区的村落，这句话是刷在山体的岩石上的，也算藏之名山吧！可见这话并非完全无理。再穷不能穷教育，在组织的关怀下，教育当然不穷了，谁家的孩子不读书，一刀一刀下来，再痛也得忍着，陪着笑脸把钱递进去，唯恐人家不要。而教育已经成了创收的手段，君不见连小学都有着名目繁多的考试，想干什么？其实就是为了那点考试费，为了某某室某某组的几个人能红红火火地游山玩水，吃得嘴角流油，只可怜那些老师不得不领着一帮孩子补课。再苦不能苦孩子，正是这种想法，助长了对教育的搜刮！
6、办学理念：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
“为了……”中国人对这种句式早已耳熟能详。鲁迅在夏三虫里尤恶蚊子，就是痛恨其在吮血之余，还要讲一番大道理。而鲁迅去逝后，这种蚊子空前多起来。我们为什么办学？我不否认有理想主义的校长，有理想主义的教师，但更多的是打出为了学生的名号，干着伤天害理的勾当。特别是这种勾当获得社会，家长的默许，获得有关部门的嘉奖后，中国教育的苦难就更看不到终结之日。诸位有没有去乡间学校看过？学生喝的是生水,住的是漏风的宿舍,有时一间小小的宿舍竟然住四五十个学生,试问,我们需要学生付出多少健康代价才肯放过他们？你们有没有试过在尘土飞扬的操场上日复一日，年复一年地上过课？再看一看学生的饮食，不断的中毒事件并不能警醒一些人，学生的饮食安全毫无保障，学校周边尽是些无证的小商小贩，卫生之差令人瞠目！校门口连个路灯都没有，又有谁站在学生的角度想过？诸如此类，枚不胜举，这还只是肉体上的摧残，更严重的摧残是心灵上的，大家已经说得很多了。所以，当教育与官帽，职称，工资等等联系在一起时，为了学生这句话，总是苍白得没有一丝血痕。
7、专家：没有教不好的学生，只有不会教的老师。
在这世界上，有些话就是正确，正确得你一方面做不到，恨得牙痒痒，另一方面又找不到一点毛病，找不到一点理论上的缺陷，圆不溜秋，看来看去找不到缺口，这句名言就是其中一例。如果我们承认教育是个双向的过程，那么就不要让老师把所有问题一个人扛，特别是在中国。中国的师生比例，老师水平，教育程度先天地决定了教育必然有一定的缺陷。美国人精耕细作都免不了校园枪击案，何况我们？我想，这世界上可能真的没有教不好的学生，我们教不好的学生可能有人能教好，不过,这个人到底在哪里？
8、校长：以事业留人，以感情留人，以待遇留人！
第一次听到此话，心里还是颇为感动，但真正呆久了，就明白了其中的把戏。奉劝所有的同行：从来就没有什么救世主，一切只能靠自己！待遇是争来的，不是送来的，实在不行，此地不留爷，自有留爷处！
9、老师：分数不是衡量学生的唯一标准！
呵呵！过去有谚：“考考考，教师的法宝，分分分，学生的命根！”这话今天依然适用。什么时候就不适用了？我踮起脚尖望了许久，还是没有看见。
10、家长：我的孩子将来是忘不了你的。
平衡心理的方法之一，就是在他们的孩子忘掉你
之前，先忘掉他们！

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山体大学分数线

220分。根据查询山体大学官网，截止到2023年7月10日，山体大学2023年录取分数线尚未公布，2022年山体大学最低录取分数线是220，山体大学教学环境好，其2022年健美操专业录取分数线为220分。

山东滨州文科生09高考成绩580，刚过军检线，想报考英语专业，能被哪个大学录取

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现在因为各高校最终的录取分数线没下来，所有的预测只能根据往年的经验。
帮你看了一下，一本就不用说了。余者，青岛科技大学去年英语专业平均分低于一批分数线2分，为582分。所以你的分数报青岛科技的话处于边缘；山东建筑大学去年英语专业平均分为571低于一批分数线13分，我觉得你今年报这所学校录取几率还是可以的；山东轻工业情况差不多，录取几率更高；山东农业大学去年英语录取分数线很高；山东经济学院分数线较高，山东交通学院、滨州学院、鲁东大学（较高）、青岛理工、山体、济南大学、潍坊学院、青岛大学、山东工商学院、临沂师范这些都可以一试，但每年每所学校的录取分数线都有不同程度的变化，因此楼主谨记只作参考，最重要的还要你自己去详细打听查询。我列举的只是根据2008年的数据的一个大体的估算，楼主可以选择几个比较中意的再详细查一下。
最后祝你能如愿踏进理想的高校！！一路顺风！

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