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中药制药专业学什么

2024-10-29 22:41:11 | 拔尖网

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本文目录一览:

中药制药专业学什么

中药制药专业学什么

中药制药专业属于本专科同名的专业,既有本科层次也有专科层次。
专业代码为100805T的中药制药专业是本科层次,学制是四年,门类是医学,专业类是中药学类,毕业后授予理学学士,工学学士学位;中药制药专业(本科)会学习《中医学基础》、《中药学》、《方剂学》等课程。

专业代码为520415的中药制药专业是专科层次,学制为三年,专业类为中医药类,大类为医药卫生大类,无授予学位;中药制药专业(专科)会学习《中药学》、《天然药物化学》、《中药炮制学》等课程。
以下是中药制药(本科)专业的简介:
专业代码:100805T
授予学位:医学学士
修学年限:四年
开设课程:
主要课程:中医学基础、中药学、方剂学、物理化学、中药化学、生物化学、分析化学、中药炮制学、中药药理学、中药药剂学、中药制剂设备和车间设计、GMP管理工程,方剂与中成药、药用植物识别技术、中药鉴定技术、中药调剂技术、中药贮存与养护、中药制剂技术、中药制剂检验技术等。
相近专业:
药学
主要实践教学环节
包括制药工程基础实验、认识实习、生产实习、课程设计、毕业论文或设计、计算机应用及上机等。
培养目标
本专业培养学生掌握药理学、药剂学、中药分析和制药工程等中药新药研发相关学科的基本理论、基本知识和基本操作技能,具备中药药物制备、药品质量评价、药物有效性与安全性评价的能力;掌握现代中药新药研究与开发的基本思路、方法和实验技能,具备中药新药研究与开发、药品质量研究、新药药理作用评价的能力,能胜任现代中药创制和生产等方面工作的科学专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习中药制药基本理论、基本知识和中药制药生产、检测技能、掌握一定的现代自然科学方面的知识,接受中药制药技能的基本训练,具备常用中药制剂生产制备的职业能力以及分析、解决生产中出现问题的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1. 掌握中药饮片、中药制剂生产的基本理论、生产技术和质量控制;2.熟悉中药饮片、中药制剂生产工艺流程以及关键因素;3.了解常用生产设备的结构、使用和日常维护;4.具备常用中药制剂生产制备的职业能力以及分析、解决生产中出现问题的能力;5.具备一定的计算机及英语的实际应用能力。
以下是中药制药(专科)专业的简介:
基本修业年限三年
职业面向

面向中药炮制工、药物制剂工、药物检验员等职业,中药炮制加工、中药制剂生产、中药保管与养护、中药质量检验等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和中药炮制加工、中药制剂生产、中药质量鉴定、中药制剂质量检测、中药储存与养护及相关法律法规等知识,具备中药饮片生产、中药制剂生产、中药质量检验、中药保管与养护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事中药炮制加工、中药制剂生产、中药质量检验、中药保管与养护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有依据药品质量标准,准确鉴定常用中药材及中药饮片真伪优劣的能力;
2.具有按照标准操作规程进行中药饮片和中药提取物生产的能力,以及对常用炮制设备进行规范操作和保养的能力;
3.具有运用中药传统及现代制药技术生产加工固体、液体及半固体等常用剂型的能力,以及对常用制药设备进行规范操作和保养的能力;
4.具有依据药品质量标准对中药制剂原料、半成品及成品进行鉴别、检查和含量测定的能力;
5.具有对库房中常用中药材、中药饮片和中成药进行综合管理的能力,具有规划设计中药库房和制订中药仓储标准操作规程的初步能力;
6.具有适应中药产业优化升级和绿色生产、环境保护、安全防护的能力;
7.具有综合利用计算机、人工智能、智能制造等知识,实施中药产业领域数字化操作的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:中医学基础、基础化学(含无机化学、分析化学与有机化学)、现代仪器分析技术、微生物学、实用中药学、方剂与中成药、药用植物学、药事管理与法规。
专业核心课程:中药化学实用技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制剂技术、中药制剂检测技术、中药制药设备、药品生产质量管理规范(GMP)实务、中药制药环保与安全。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行药用植物、中药鉴定、中药化学、中药炮制、中药制剂、中药制剂检测等实训。在中药饮片生产企业、中药制剂生产企业或医药机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:执业药师
职业技能等级证书:药物制剂生产
接续专业举例

接续高职本科专业举例:中药制药
接续普通本科专业举例:中药学、中药制药、制药工程
开设中药制药(本科)专业的院校有:重庆医科大学沈阳药科大学辽宁中医药大学中国药科大学江西中医药大学广东药科大学贵州中医药大学黑龙江中医药大学河北中医药大学河南中医药大学
开设中药制药(专科)专业的院校有:河南应用技术职业学院江西卫生职业学院重庆三峡医药高等专科学校河南医学高等专科学校黑龙江职业学院黑龙江农业经济职业学院广东食品药品职业学院贵州农业职业学院山东畜牧兽医职业学院山西药科职业学院

中药制药专业学什么

福建医科大学新增专业有哪些

福建医科大学新增专业包括医疗保险放射医学运动康复智能医学工程等。新增专业覆盖管理学、医学、理学和工学等多个领域。新增专业名单如下:

序号 学校名称 专业代码 专业名称 授予学位 修业年限 年度
1 福建医科大学 120413T 医疗保险 管理学 四年 2022
2 福建医科大学 100206TK 放射医学 医学 五年 2021
3 福建医科大学 040206T 运动康复 理学 四年 2020
4 福建医科大学 101011T 智能医学工程 工学 四年 2019

专业代码后的T表示特设专业,K则代表国家控制布点专业。福建医科大学,简称福医大,位于福建省福州市,是福建省一流大学和一流学科建设高校,重点建设高校。学校实施了“卓越医生教育培养计划”项目,是来华留学生接收院校和国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校。福建医科大学前身是1937年创办的福建省立医学专科学校,历经多次改名与合并,于1996年正式更名福建医科大学。2003年,学校被福建省人民政府确定为重点建设高校,并通过了教育部本科教学工作水平评估。

中药制药专业学什么

中国医科大学口腔医学专业分数线

院校专业:

专业层次 专科(高职)

基本学制 三年

学历 专科(高职)

专业代码 520102K

是什么

口腔医学主要研究基础医学和口腔医学的基本理论和临床操作技能,在县、乡基层医院或社区卫生服务中心进行口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防保健等。例如:龋齿、牙周炎、牙龈肿痛等口腔常见病的诊断与治疗,牙齿部分缺损与部分牙齿缺失的修复与修补,小儿蛀牙的预防与检查等。 关键词:口腔 牙齿 牙病 龋齿 拔尖网

学什么

《生理学》、《病理学》、《药理学》、《口腔解剖生理学》、《口腔组织病理学》、《口腔材料学》、《口腔颌面外科学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《口腔正畸学》

干什么

基层医疗卫生机构:口腔医疗、口腔预防保健、口腔修复。

详解

基本修业年限三年

职业面向

面向口腔助理医师等职业,口腔疾病诊断、治疗、预防、修复等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和基础医学、临床医学、 口腔医学及相关法律法规等知识,具备口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科疾病的基 本诊疗和预 防指导等能力, 具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆 的职业精 神及信息素养, 能够从事口腔常见病、多发病的基本诊疗和预防工作的高素质技术技能 人才。

主要专业能力要求

1.具有口腔临床基本诊疗技术技能; 2.具有诊断和治疗口腔常见病、多发病的能力; 3.具有对牙齿、牙列的缺损与缺失进行常规修复的能力; 4.具有应用影像学及数字化手段辅助诊治口腔常见疾病的能力; 5.具有口腔常见疾病预防、筛查和科普教育的能力; 6.具有对突发危、急、重症的口腔科患者进行初步处理和及时转诊的能力; 7.具有运用卫生法律法规、医学心理、医学伦理知识进行职业活动的能力; 8.具有环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能; 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:

人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原微生物与免疫学、 病理学、药理学、诊断学、临床疾病概要。

专业基础课程:

口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口 腔颌面外科学、口腔预防医学、口腔颌面医学影像诊断学。

实习实训:

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行牙体雕刻、窝洞预备与充 填、根管治疗、牙体预备、拔牙等实训。在综合性医院口腔科或口腔医疗机构等单位或 场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书: 医师

接续专业举例

接续高职本科专业举例: 暂无 接续普通本科专业举例:口腔医学

持续本科专业举例

就业率

71%-72% 2019年 87%-94% 2020年 92%-100% 2021年

男女比例

男生 42% 58% 女生

开设课程

口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学等。

其他信息:

口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识,受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练,具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。 主要课程:《临床药理学》、《耳鼻喉科学》、《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《病原学》、《口腔正畸学》、《牙体牙髓病学》、《预防口腔医学》、《口腔分子生物学》 就业面向:县乡级医院以及口腔疾病防治机构的临床医疗岗位。

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