今天拔尖网小编为大家带来了深圳中考 我是认真的!(需要各位深圳中考的原始分和标准分),希望能帮助到大家,一起来看看吧!
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深圳中考 我是认真的!
首先我不太了解深圳那块的情况,本人东莞的,不过还是试着我所了解的为你分析下看看希望对你有所帮助!
1. 你户口属于深圳市的,有资格在深圳以内的各区就读所有的公立高中完全没有问题!这是可以肯定的。 你的户口可以统称为深圳户口,宝安区属于深圳,南山区也属于深圳,本地户口本地就读,不存在那种借读的情况(而且以我所知道的,本人虽在东莞,不过属于外省户口,高中因为户口问题根本没办法在公立校就读,所以在私立学校而且高考要回本省考,即使你成绩再高,外省户口也无法进本地公立校!)
2.我不知道深圳的中考制度计分是什么情况,今年东莞中考总分720(语数英各120,物理
化学各100,体育30,加上近年历史也有30分计入总分 合:720分)若深圳也差不多的话,那你的400分左右的成绩,属实是低了些,在本地公立校就读高中要交借读费的话,这个说法还是可以成立的。
3.校园设备,师资,校风问题,我就跟你多费点口舍吧!其实成绩若能达到市一级达标校的分数线,像东莞就有东莞四大校,因为重点校,师资校园各方面都是非常好的非常完善的,政府的重点投资对象。 (公立校分 一级达标,二级达标,三级达标,正常情况下二级达标校以下的包括没评级的公立校 ,应该所谓的校园环境,校风之类的 都不会达到你的理想滴) 所以真正好坏,取决于你的成绩。 要么就是直接就读 私立校,东莞就太多了,比如民办贵族学校,各方面设备环境等 应该都能合你口味,问题是学风就另当别论
4.根据你的分数问题所关系到报考的问题,给你小解一下, 你可以上网,或问老师,或你当地宝安区的高中,都可以自己去了解下。我可以给你提供粗略的一些信息
深圳南山区各中学:
• 北大附中深圳南山分校 •
北京师范大学南山附属中学 • 南山外国语学校
•
深圳大学师范学院附属中学 • 深圳市白石洲中英文学校 • 深圳市荔香中学
• 深圳市联鹏学校 • 深圳市南山区华侨城中学 • 深圳市南山区文化武术学校
• 深圳市南山区育才中学 • 深圳市南山实验学校 • 深圳市蛇口中学
• 深圳市松坪中学 • 深圳市桃源中学 • 深圳市西丽第二中学
深圳宝安区各中学:
• 深圳机场实验学校 • 深圳市宝安高级中学 • 深圳市宝安区开元实验中学
• 深圳市宝安区职业高级中学 • 深圳市宝安三维学校 • 深圳市宝安中学
• 深圳市福永中学 • 深圳市公明中学 • 深圳市观澜中学
• 深圳市光明中学 • 深圳市海滨中学 • 深圳市海湾中学
• 深圳市华茂实验学校 • 深圳市龙华中学 • 深圳市沙井中学
• 深圳市石岩公学 • 深圳市松岗中学 • 深圳市文汇中学
• 深圳市西乡中学 • 深圳市新安中学 • 深圳市新华中学
其他的我不太了解,就无法详细说明了
5.请问你是男生还是女生? 男生中考200M满分26.8s女生大概32s左右 若是女生的话 加上仰卧起坐满分 你的体育总成绩 在27~8分左右 男生就差不多是24~5左右 (我当年中考200米跑了24.6s,当年中考男生成绩计分我还是有点印象的。)
大概就以上几点吧,哈哈,我可是一个字一个字打出来的,虽然不知道能否让你满意,但为了高分 哈哈,也只好辛苦一下啦。
还是真心祝愿你中考能考好。
生活愉快!!!

需要各位2008年深圳中考的原始分和标准分
关于中考实行标准分的说明广东省普通高考从上个世纪90年代初开始实行标准分。2007年因高中实行新课程改革,考生高考时可以选择不同科目,选考X科的考生人数也不一样,就改为使用原始分。而我市中考,每个考生的科目是相同的,实行标准分更为合理、科学,同时也有利于高中阶段学校的招生选拔。一、什么是“原始分”?什么是“标准分”?原始分是考试后直接从卷面上得到的分数。标准分是指通过原始分转化而得到的一种地位量数,它反映考生成绩在全体考生成绩中的位置。因此,无论试题难或易,无论整体原始分偏高或偏低,整体标准分都没有什么变化。二、标准分是怎样计算出来的?根据教育
统计学的原理,标准分Z是原始分与平均分的离差以标准差为单位的分数,用公式表示为:其中:X为该次考试中考生个人所得的原始分;为该次考试中全体考生的平均分;S为该次考试分数的标准差。标准分有如下性质:⑴平均值为0,标准差为1;⑵分数之间等距,可以作加减运算;⑶原始分转换为标准分是线性转换,不会改变原始分的分布形状,也不改变原来分数的位置次序。通过转换后得到的标准分Z在一般情况下都带小数,而且会出现负值,实际使用时不太方便,所以还要对Z分数进行线性变换(T变换):这就是我们通常所说的标准分。这种标准分的平均值为500,也就是说,如果某考生的标准分为500,则该生的成绩处于此次考试的中间位置。当然,这是在假定原始分呈正态分布的前提下进行的。如果原始分的分布不符合正态分布的要求,则要先进行正态化处理,再转换为标准分,转换后的分数称为正态化标准分,这就是我们所称的标准分数。三、使用标准分比使用原始分有什么好处?根据教育统计学的原理,原始分转换成标准分的意义可以从下面的比较中反映出来:⑴单个标准分能够反映考生成绩在全体考生成绩中的位置,而单个原始分则不能。例如,某考生某科的原始成绩为85分,无法说明其这科成绩究竟如何,因为这与试题的难度有关,与总体考生的分数有关。如果某考生某科的标准分为650,即Z分数为1.5,则通过查正态分布表,查得对应的百分比为0.93319,于是我们知道,该考生的成绩超过了93.319%的考生的成绩,这就是分数解释的标准化。⑵不同学科的原始分不可比,而不同学科的标准分是可比的。不同的学科,由于试题的难易程度不同,各学科的分数价值也就不同。例如某考生的语文原始成绩为80分,数学原始成绩为70分,从原始分看,其语文成绩优于数学成绩。但如果这次考试全体考生的语文原始分平均为86分,而数学原始分平均为60分,则该考生的语文成绩处于全体考生的平均水平之下,而数学成绩处于全体考生的平均水平之上,即该生的数学成绩实质上优于语文成绩。从标准分的角度来衡量,其语文标准分小于500分,而数学标准分大于500分。由于标准分代表了原始分在整体原始分中的位置,因此是可比的。⑶不同学科的原始分不可加,而不同学科的标准分之间具有可加性。既然不同学科的原始分不可比,那么也就不可加。多学科成绩,只有在各科成绩的平均值相同、标准差也相同的条件下,才能相加,否则是不科学的。各学科原始分的平均值以及标准差一般都不相同,而各学科的标准分的平均值以及标准差都基本相同,因此,各科的标准分是可加的。四、标准总分是各科标准分的加权平均值吗?标准总分不是各科标准分的加权平均值。是将各科标准分进行加权相加,得到一个加权总和值(简称加权值),然后再将这个加权值转换为标准分,所得值即为标准总分。五、我市2008年中考成绩以单科等级和标准总分同时呈现我市中考也从上个世纪90年代开始实行标准分。十多年来,取得了较好的效果。2007年因受高考的影响,试用原始分,结果证明效果不甚理想。同一分数的考生上百人(如2007年中考总分为435分的考生,达300人之多),区分度较差,也不利于高中学校的录取。我市决定今年中考仍使用标准分,学科统考成绩以单科等级和标准总分同时呈现。单科等级成绩根据单科标准分划定,等级设定及各等级划定比例为:A+(5%)、A(20%)、B+(25%)、B(25%)、C+(20%)、C(5%)。标准总分由语文、数学、
英语、科学、历史与社会、体育六科标准分合成,其中语文、数学、英语、科学的权重均为1,历史与社会权重为0.6。体育成绩以8%的权重计入中考标准总分(2006年体育成绩权重5%)。
超详细的强吧--||....我无语--||...后天高考啊--||
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