香港警察学院的轶事 香港警务处的警察学院

本文目录一览：

• 1、香港警察学院的轶事
• 2、香港警务处的警察学院
• 3、香港警察学院的学校评定

香港警察学院的轶事

训练一名学习警员，须40万港元；训练一名见习督察，须60万港元。 于2007年至2008年年度及2008年至2009年年度，毕业率为74%。 未设有金钟招募中心前及警察训练学校前，招募警员通常都被安排在香港市区的香港政府部门或于警署进行。以1948年为例，投考处设于油麻地东方街的青年会内，其后西区警署亦曾作为招募处。每当有招募时，投考处每日会有多达3,000人至5,000人排队轮候。当时，有人员会安放一支竹棍悬于空中，要求投考人陆续地于其下方行过，能够通过这支挂于5呎5吋高的竹枝的投考人，方能进入量度体重环节。 于1930年代，投考警员时没有默书程序，直接由警官面试，身体无缺者大多能够获得取录。 于1940年代至1950年代，投考警员的程序是先行量度身高，随后凭著考官对投考人的印象，挑选出适合的投考人进行读默考试，最后接受体能测试。投考见习督察的程序是要求投考人拥有中学毕业学历，而且具备良好的英语听讲以及英文书写能力。符合条件的投考人，会先被安排以英语进行的遴选面试，过关后，投考人会被安排进行英文笔试，部分需要处境问题。成功通过的投考人，最后需要到中环的警务设置接受体能测试。 于1950年代，在档案纪录残缺不全的情况下，一些人会作假宣誓冒充为前警员的身分，在香港重光后，迫切用人之际，成功混水摸鱼入职。一些前员佐级人员，作假宣誓，宣称自己为警长级。可是人才短缺的情况很快就随着中国政治环境改变而被扭转过来，大批人民于1948年开始来到香港，当中不乏高学历之辈，包括很多后来加入警察队的人员。 于1950年代，男性投考人的成功率为1%，女性投考人的成功率为10%。 于1970年代，投考人须要达至小学六年级的毕业程度（可是当时的新入职人员，大多达至中学会考程度以至更高学历），及年满17岁半。

香港警务处的警察学院

成立香港警察学院的初步建议，是在2002年初根据就警队训练机制所作的全面检讨而提出的。经过一连串研究，训练部最终制订了一份为期10年的警察学院发展计划，分两阶段进行。发展计划第一阶段是在2006年1月成立香港警察学院。
警察学院各中心
专业发展学习中心
举办有关警队领导和管理的培训课程，以及一系列有关把资讯科技应用于警务工作、刑事情报管理和高科技刑事调查的专业课程。
基础训练中心
负责一系列训练课程，包括为新入职人员而设的基础训练，以至为在职人员而设的专业训练，例如警察驾驶及交通训练、侦缉训练和枪械教官训练。
学习发展支援中心
为内部人员提供咨询服务的单位，其目标是以专业方式落实警队的培训措施。
研究中心
使研究项目更有系统，并且为警队管理层提供适切的资讯，协助管理层作出决策。
学院行政中心
负责为警察学院提供各类有关编制及人手、财务预算、采购、存仓及设施管理等行政支援服务，并致力有效地规划和使用学院的人力及财政资源。

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香港警察学院的学校评定

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2006年，香港警察学院自行研发的多人互动模拟系统，获得两项国际殊荣，包括Adobe 2007 Max Awards通讯及协作组别亚军，以及《Training》杂志举办的培训科技应用奖“软技能──商业模拟实况系统”组别2007年全年最佳项目。这套高度互动的电脑模拟系统，让学习警员在虚拟环境下进行决策、协调和领导才能等方面的训练，并大体减省成本且提升培训效能。这套系统后来在 Brandon Hall Research 中分别获颁发卓越培训成就奖和最佳创意科技组别银奖，以表扬香港警察学院在研发及应用培训科技中的杰出成就。系统开发以来，赢取得香港及国际间6个培训及科技奖项。 2008年1月，警察学院的网上训练管理系统正式全面推行，除提供课程资料外，更把报名及甄选等行政程序全面自动化。警察学院继初级警务人员发展学习科的培训课程于2003年获颁ISO认证后，警察行动学习科的培训课程于2009年12月获颁授ISO 9001:2008认证，成为学院内第二个获香港品质保证局正式认证的品质管理机构。 2008年，为推广及协调警队内各项研究活动，警察学院推出警队研究奖励计划，透过嘉许人员在警务学业方面的专业及学术研究，提升警队的研究能力和效能。 2009年，香港警务处荣获2009年度香港最受推崇知识型企业大奖和亚洲最受推崇知识型企业大奖，乃是首个亚洲及香港政府部门荣获此奖。亚洲最受推崇知识型企业大奖是国际知名的年度大奖，目的是表扬一些以知识为主导的机构，在智慧资本和社会价值的增长上超越同侪。评审团特别赞扬香港警务处透过高层管理警员的领导，不断培育知识工作者。评审团评定，警队的知识管理在10方面表现卓越。警察学院研究中心主管蔡展鹏指出，评审团高度赞扬警队整个团队在实践知识管理方面所作出的努力卓有成效，其中包括：警队能够将其知识管理目标与机构的工作流程联系起来、警队的目标、抱负及策略性计划与其知识管理策略一致、警队有一个清晰的知识管理框架、警队能在极复杂的工作环境中成功推行知识管理、警队领导层作出全面承担和大力支持、警队的知识管理活动能帮助警员迅速作出正确决定、警队有各种正式及非正式的知识分享活动、警队的知识管理已进入成熟阶段—从将知识系统化发展至现今的以人为基础的知识管理、能储备及全面运用机构的智慧资本和有上佳的顾客为本理念，并能将理念推展至前线警员。 2009年5月18日，香港警察学院于全球104个国家及地区，合共有逾44,000名会员的美国训练及发展协会（ASTD）手上接过优质培训发展奖项。同年全球有131家机构角逐奖项，警察学院为全球21获奖机构之一。警察学院获奖原因为创出新猷，将教官和临床心理学家聚集，针对人员以改进心理才能的特殊需要。推行心理才能训练的其中一项关键政策就是将实际的警务工作经验和心理学的专门知识联同结合起来，使警员的专业素质进一步提升。因此，警察学院分别与心理服务课、香港大学、香港中文大学及岭南大学合作设计及发展相关的培训材料。心理才能训练以混合学习模式推行，当中包括课堂学习、电子学习课程及自学教材，涵盖的8个范畴，包括情绪管理、人际沟通技巧、冲突处理、安抚受害人技巧、辅导下属及同事技巧、处理来自警务工作的压力、承受巨大突发事件压力、保持健康生活模式以及查问疑犯的心理技巧等等，设计出一套独特的培训课程，凭创新赢得国际荣誉。 2010年，警察学院制作的“Asia's Finest”短片赢得美国MerComm Awards Inc举办的2009至2010年 Mercury Awards 国际奖项。该得奖作品片长两分钟，是前任警察学院院长卓振贤博士去年参与国际刑警在加拿大举办的研讨会时播放的短片，旨在向各国警务要员推广香港警队的正面形象。影片不单展示香港中西合璧的历史文化及活泼跳脱的社会面貌，更表现出香港警队是一支专业、关怀和充满朝气的队伍。 2011年1月17日，警察学院推出了“法庭作证”电子学习套件，用以加强对法庭的认识、预备以及掌握信心。“法庭作证”学习套件涵盖范围、版面、动画设计、模拟案件以至访问两名高级法庭检控主任及临床心理学家等。课程内容深入浅出，共分为7部分，当中除基本法庭知识及出庭前准备外，亦包括个案研习等。 2011年5月6日，警察学院管理学习科获颁授ISO 9001:2008认证，成为学院内第3个获香港品质保证局正式认证的“品质管理机构”。 2012年4月3日，由警察学院侦缉训练科与培训科技科研究及发展的系统──“侦途”，及由培训科技科研究及发展的数码演示系统，在该年度的香港资讯及通讯科技奖中，分别获得最佳公共服务应用（电子转化）铜奖和最佳公共服务应用（小型项目）铜奖。