民航招飞高考要多少分

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本文目录一览：

• 1、民航招飞高考要多少分
• 2、北航和民航学院南航来招飞但是想上北京航空航天大学分数还是像本科那么高才能录取吗
• 3、大学航空专业有哪些？

民航招飞高考要多少分

民航招飞的高考最低分数线是高考满分的60%，也就是说750分满分的地区，民航招飞的成绩要高于450分才算可以。按照历年的录取分数线来看，一般要高出二十分左右才能被录取。进行民航招飞的院校有19所，每个学校的分数线各不相同。
进行民航招飞的院校
民航招飞的学校很多，有19所大学，包括：中国民用航空飞行学院、北京航空航天大学、南京航空航天大学、中国民航大学、滨州学院、沈阳航空航天大学、上海工程技术大学、南昌航空大学、黑龙江八一农垦大学、安阳工学院、烟台南山学院、常州工学院、南昌理工学院、山东交通学院、郑州航空工业管理学院、北京理工大学珠海学院、南京航空航天大学金城学院、昆明理工大学、西安航空学院、太原理工大学。
民航飞行员学校分数线
民航招飞行员学校很多，下面以中国民用航空飞行学院2022录取分数线为例。
省份
科类
录取批次
招生类型
最低分/最低位次
省控线
河北
物理类
本科批
普通类
500/90630
430
历史类
本科批
普通类
515/25205
443
山西
理科
本科一批B段
普通类
498/35905
498
文科
本科一批B段
普通类
517/6813
517
辽宁
物理类
本科批
普通类
488/50622
362
历史类
本科批
普通类
488/15784
404
黑龙江
理科
本科一批A段
普通类
479/21654
429
文科
本科二批A段
普通类
426/13436
365
浙江
综合
平行录取一段
普通类
543/116080
497
安徽
理科
本科二批
普通类
490/97515
435
文科
本科二批
普通类
512/29072
480
江西
理科
本科二批
普通类
488/73189
440
文科
本科二批
普通类
522/18144
472
山东
综合
普通类一段
普通类
511/126457
437
河南
理科
本科一批
普通类
527/91117
509
文科
本科一批
普通类
532/20478
527
广西
理科
本科二批
普通类
434/72607
343
文科
本科二批
普通类
492/22299
421
民航招飞的报名要求
一、民航招飞政治思想素质：
符合全国普通高等学校统一招生报考条件，热爱祖国，热爱人民，拥护党的路线、方针、政策，遵守国家宪法和法律，热爱民航事业，热爱飞行工作;具有高度的责任心、良好的工作态度、服务社会的意识以及团结协作的精神;具有良好的道德修养、品行端正、遵纪守法，无不良行为记录，符合民用航空背景调查要求。
二、民航招飞身体自荐标准：
(1)五官端正，身心健康，生理功能正常，无传染病史和精神病家族史，无久治不愈的皮肤病;
(2)需求身高168cm(含)-188cm(含)，各航空学校招飞行员时身高标准不一，总体来说的必须满足168以上。
(3)体质指数BMI18.5(含)—24(含)，无“O”、“X”型腿;
(4)会普通话，口齿清楚，听力正常;具有敏捷的反应能力和身体协调能力，符合招飞体检鉴定医学标准。
三、民航招飞文化条件：
高考成绩应达到中国民航局确定的招飞录取控制分数线(不含任何政策加分)，控制线上考生按执行计划数从高到低择优录取。录取最低控制线为高考满分的60%。
四、民航招飞自然条件
凡具有

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北航和民航学院南航来招飞但是想上北京航空航天大学分数还是像本科那么高才能录取吗

不是，艺术考的分数和自主考的分数不同，以艺术考为例子。

录取规则：

（1）对于平行志愿投档的省份，按照省级招生考试机构的投档规则进行调档，学校负责审核录取。

（2）对于顺序志愿投档的省份，按照投档考生的专业统考成绩和高考投档成绩的合成分录取。

合成分=（专业统考成绩/专业统考满分）×450+（高考文化成绩/高考文化满分）×550

不分文理招生的省份，按照合成分从高到低统一排序，根据分省招生计划数录取；严格区分文理招生的省份，按照合成分从高到低文理分别排序，根据分省招生计划数录取。合成分相同的情况下。

按照各省级招生考试机构公布的高考文化成绩排序优先录取。有固定录取规则和投档规则的省份按照相应省份要求执行。

扩展资料

报考条件

符合下列条件的人员，可以申请报考

1．遵守中华人民共和国宪法和法律；

2．符合2019年全国普通高等院校统一招生考试报名条件；

3．身体健康，无色盲、色弱；

4．具备美术基础，必须参加生源所在省（自治区、直辖市）相应的艺术类专业统考且满足我校相应专业统考成绩要求；

参考资料来源： 北京航空航天大学-北京航空航天大学2019年自主招生简章

大学航空专业有哪些？

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航空航天类专业包括飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器环境与生命保障工程、探测制导与控制技术等主体学科专业。然而，无论是飞机还是航天飞行器，都是综合科学技术的结晶，涉及材料、电子通讯设备、仪器仪表、遥控遥测、导航、遥感等诸方面。因此从广义上讲，材料科学与工程、电子信息工程、自动化、计算机、交通运输、质量与可靠性工程等都是航空航天技术不可或缺的学科专业。随着航空航天事业的迅猛发展，近年来又催生出航天运输与控制、遥感科学与技术等新兴专业。
一：飞行器设计与工程：飞行器设计与工程专业属于工学大类，航空航天类。
简单地讲，飞行器设计与工程最主要指的就是对飞机、导弹等飞行器的设计，轰动世界的"阿波罗登月计划"、"神舟"飞船等，都是本专业的杰作。这个广泛的概念既包括飞行器整体的设计，也包括飞机的结构设计与研究。可想而知，这样的工作肯定不像网上的军事迷个性化地画一些飞机设计图那样简单有趣，而是需要在十分深厚的理论知识的指导下，综合一切实际因素进行最优化设计的十分复杂繁琐的工作。飞行器设计与工程专业一般设有飞行器设计、飞行力学与控制、直升机设计、空气动力学、飞行器结构强度等专业方面，主要研究的是各种航天飞行器，包括人造卫星、宇宙飞船、空间站、深空探测器运载火箭、航天飞机等空间飞行器及导弹的设计。本专业旨在培养具备较好数学、力学基础知识和飞行器工程基本理论及飞行器总体结构设计与强度分析、试验能力，能从事飞行器(包括航天器与运载器)总体设计、结构设计与研究、结构强度分析与试验，并有从事通用机械设计及制造的高级工程技术人员和研究人员。本专业学生主要学习飞行器设计方面的基本理论和基本知识，受到航空航天飞行器工程方面的基本训练，具有参与飞行器总体和部件设计方面的基本能力。
二：飞行器动力工程：飞行器动力工程专业属于工学大类，航空航天类。
这个专业从广义上讲就是能源动力工程，而对于航空航天飞行器来讲，就是飞机和火箭上的发动机。航空发动机是提供飞行器所需的动力装置，被称为"飞机的心脏"。航空航天简单来讲就是飞机、火箭。无论是什么飞行器，最重要的部分就是发动机。对于一架飞机而言，往往发动机的成本占了飞机总成本的一半，由此足见发动机的关键性。一个性能优越的发动机对于一架飞机的飞行性能的意义是不言而喻的，而发动机的制造技术又是飞机制造中难点中的难点。由于航空发动机的高性能、高精度、高可靠性的要求，无论是从发动机设计还是从发动机制造来讲，都是十分复杂困难的问题。正因为如此，发动机又往往标志这个国家航空航天的能力。本专业学生主要学习有关飞行器动力装置的基础理论和基本知识，受到机械工程设计、实验测试和计算机应用等方面的基本训练，具有飞行器动力装置及控制系统的设计、实验和运行维护等方面的基本能力。需要提醒考生的是，学生应具备扎实的数学、物理等方面的理论知识，掌握外语、计算机等必备工具。学生对飞行器的燃料装置感兴趣，了解飞行原理;常研究宇宙飞船的燃料，关注飞机的新燃料;常搜集飞行器动力资料，对飞机动力系统感兴趣，了解导弹动力装置等等。飞行器结构图模型
三：飞行器制造工程：飞行器制造工程专业属于工学大类，航空航天类。
无论怎样设计，产品都是需要最终制造出来。能够设计出来的东西往往不一定能够制造出来。因此，许多关键技术的制约瓶颈不是在设计能力上，而是在制造能力上。制造能力越强，可设计的空间就越大，技术水平就越高。制造技术不仅仅制约着飞机制造行业，更影响着国家制造业的整体水平，也就是标志着汽车、船舶、航空航天的制造能力。本专业旨在培养从事飞行器制造领域内的设计、制造、研究、开发与管理的高级工程技术人才和管理人才。本专业以一般机械制造工程为基础，广泛吸收各种先进技术和科学理论的成果，针对飞行器的特点研究各种制造方法的机理和应用，探求制造过程的规律，合理利用资源，经济而高效率地制造先进优质飞行器的一门技术科学。它是实现人类航空航天理想，使先进的设计思想变成现实的重要保证。本专业学生主要学习自然科学基础知识、制造工程基本理论和飞行器制造的基本理论和知识，并通过各种实践性教学环节，培养学生运用所学的基本知识和技能，分析和解决飞行器制造工程中实际问题的能力。
四：飞行器环境与生命保障工程：飞行器环境与生命保障工程专业属于工学大类，航空航天类。
本专业旨在培养具备航空、航天环境模拟及控制、生命保障系统设计与研究能力，能在航空航天领域从事环境控制与生命保障系统设计，在民用领域从事热能利用、空调、供暖等系统设计的工程技术人才。该专业主要围绕先进航空器技术、先进航天器技术、飞行器隐身技术、综合环境控制和生命保障技术、飞行器控制技术、飞行器综合可靠性技术等六个研究方向进行实验基地建设。 未来的就业方向主要是航空类科研单位，飞行器生产公司的技术人员。本专业学生主要学习航空航天生理、空间环境工程、热控系统理论、控制理论、人机系统工程等基础理论，掌握从事航空航天环境模拟、控制与生命保障系统设计与研究所必需的基本知识和技能。

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