临床医学院校本科分数线 临床医学分数线？

今天拔尖网小编为大家带来了临床医学院校本科分数线 临床医学分数线？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、江西中医药大学中医学专业分数线
• 2、新乡医学院临床医学分数线
• 3、临床医学分数线？

江西中医药大学中医学专业分数线

一、中医学（本科）

普通批次：文科550分，理科570分

提前批次：文科530分，理科550分

二、中西医临床医学（本科）

普通批次：文科560分，理科580分

提前批次：文科540分，理科560分

三、针灸推拿学（本科）

普通批次：文科540分，理科560分

提前批次：文科520分，理科540分

四、藏药学（本科）

普通批次：文理均为500分

提前批次：文理均为480分

五、中草药栽培与鉴定（本科）

普通批次：文理均为490分

提前批次：文理均为470分

六、中药制药工程（本科）

普通批次：文理均为510分 拔尖网

提前批次：文理均为490分

七、中药学（本科）

普通批次：文科520分，理科540分

提前批次：文科500分，理科520分

八、中医康复治疗学（本科）

普通批次：文科540分，理科560分

提前批次：文科520分，理科540分

九、中医儿科学（本科）

普通批次：文理均为530分

提前批次：文理均为510分

十、中医针灸骨伤学（本科）

普通批次：文理均为530分

提前批次：文理均为510分

中西医临床医学：文科560分，理科580分

江西中医药大学（Jiangxi University of Chinese Medicine），位于江西省南昌市，是以中医药教育为主体、多学科协调发展、产学研结合特色鲜明的高等中医药院校，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生和中医学专业“5+3”一体化招生资格，是教育部、国家中医药管理局与江西省人民政府共建高校， 教育部、国家中医药管理局卓越医生（中医）教育培养计划改革试点高校，教育部深化创新创业教育改革示范高校。

学校历史溯源于1951年创办的江西药科学校和1953年创办的江西中医进修学校。1959年成立江西中医学院，2013年更名为江西中医药大学。学校校园占地面积2308亩，教学科研仪器设备总值5.21亿元，图书馆纸质藏书143.4万余册；有教育教学机构17个，拥有直属附属医院3所，非直属附属医院9所，设有本科专业31个；拥有博士学位授权一级学科点2个，博士专业学位授权类别1个，硕士学位授权一级学科点6个，硕士学位授权类别6个；有全日制在校生19000余人。

新乡医学院临床医学分数线

2023新乡医学院临床医学最低录取分数是548分。

新乡医学院位于太行山麓、黄河之滨的牧野名城新乡市，是河南省属普通本科院校，也是河南省目前唯一一所独立建制的西医本科院校。 学校文化底蕴深厚，其渊源可追溯到1896年英国人劳海德在古城卫辉开办的西医诊所。

1903年“博济医院”在该诊所基础上建成。1920年医院扩建后更名为“惠民医院”。 1922年加拿大人维特立夫创办“惠民医院”护士学校，招收四年制护理专业学生并由中华护理学会（1923年名为“中华护士会”）颁发文凭，成为学校教育教学史的开端。

新乡医学院临床医学专业学制：

新乡医学院临床医学学制5年；层次：本科；新乡医学院临床医学专业培养具有基础医学、临床医学的基本理论和知识，具备对疾病诊断、治疗及预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。

新乡医学院临床医学专业主要课程：

人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

本专业前期学习医学基础课程，后期设有儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、临床心理学等专业方向课程，学生可根据兴趣选择修读专业方向，也可继续在临床医学专业学习。

临床医学分数线？

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郑州大学临床医学分数线临床医学5+3一体化：629分

拓展资料：

临床医学（clinical medicine）是一门普通高等学校本科专业，属于临床医学类专业，基本修业年限为五年，授予医学学士学位。

临床医学专业主要研究基础医学、临床医学、手术学等方面的基本知识和技能，进行人类疾病的诊断、治疗、预防等；旨在培养具有扎实医学基本理论、知识和技能，具有较高的综合素质、较强的实践能力和有一定科研基础的应用型临床医学人才；

本科临床医学专业教育的目标是培养具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生。毕业生作为医学从业人员，必须有能力从事医疗卫生服务工作。

必须能够在日新月异的医学进步环境中保持医学业务水平的持续更新，这取决于医学学生在校期间获得的教育培训和对科学方法的掌握。课程计划中必须安排适量的生物医学课程，为医学生学习临床专业课程打下坚实基础。

生物医学课程通常包括人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、分子生物学、细胞生物学、病原生物学、医学遗传学、医学免疫学、药理学、病理学、病理生理学等课程的内容，还包括体现生物医学内容的整合课程等形式的课程。

医学院校必须实施教师资格认定制度和教师聘任制度，配备适当数量的教师，保证合理的教师队伍结构，适应教学、科研、社会服务的需求；必须明确规定教师职责；被聘任教师必须具有良好的职业道德及与其学术等级相称的学术水平和教学能力，承担相应的课程和规定的教学任务。

必须定期对教师的业绩进行评估检查。教师数量必须符合学校的办学规模和目标定位，满足教学、科研、教学改革需求的需要。教师队伍结构包括医科教学人员与非医科教学人员、全职与兼职教师、教师职务及学位比例等。

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