石家庄学院音乐教育接本能考张家口学院吗?

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本文目录一览：

• 1、石家庄学院音乐教育接本能考张家口学院吗?
• 2、张家口学院是211大学吗
• 3、河北建筑工程学院是211大学吗

石家庄学院音乐教育接本能考张家口学院吗?

可以考张家口学院的专升本的。

张家口学院是2013年4月经教育部批准设立的一所以教育学、医学和管理学为主干学科，文学、理学、体育学、艺术学等多学科相互支撑、协调发展的教学应用型本科院校。现为国家中小学教师培训基地、河北省中小学骨干教师培训基地、首批北京2022年冬奥会和冬残奥会培训基地。

学校现有教育学院、教师教育学院、文法学院、数学与信息科学学院、外语学院、旅游与环境学院、经济与管理学院、护理学院、医学院、临床医学院、体育学院、冰雪学院、美术学院、音乐学院等共14个二级学院和1个思想政治理论课教研部。 拔尖网

学校本科专业26个，专科专业21个，涵盖10个学科门类，形成了立足幼小师资的教师教育学科专业群，面向基层卫生健康的护理医技学科专业群，服务中小微企业的财会管理类专业群，围绕绿色发展的生态环境专业群，聚焦冬奥的冰雪特色专业群。

张家口学院是211大学吗

根据公开信息显示，张家口学院不是211大学。

张家口学院简介：
张家口学院坐落于2022年冬奥会举办地、素有“塞外山城”美誉的河北省张家口市。学校秉承“自强、拼搏、求实、创新”的校训，经过40多年的建设和发展，已成为一所以教育学、医学和管理学为主干学科，文学、理学、艺术学等多学科相互支撑、协调发展的地方性、应用型普通本科院校。现为国家中小学教师培训基地、河北省中小学骨干教师培训基地、首批北京2022年冬奥会和冬残奥会培训基地。
学校现有17个教学单位，目前招生本科专业35个，专科专业2个，形成了教师教育、护理医技、冰雪运动和冰雪产业三大专业集群。学校主要面向河北省招生，生源来自全国22个省(市、自治区)，现有全日制在校生13422人，其中本科生12185人。国际教育与对外合作的局面初步开创，2020年9月取得来华留学生教育资格，分别与韩国全州大学、印度德吾拉斯科技管理学院等签订了多个战略合作框架协议；与日本长野县日中友好协会代表团、芬兰卡萨凯里奥大学、瑞典斯德哥尔摩经济学院代表团进行了冬奥志愿者培训、冰雪人才培养、国际冰雪学院筹建等方面的交流。
211大学： 211大学一般指211工程，是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

河北建筑工程学院是211大学吗

根据公开信息显示，河北建筑工程学院不是211大学。

河北建筑工程学院简介：
河北建筑工程学院坐落在被誉为“第二延安”和“长城博物馆”美称的冬奥名城张家口市，学校办学历史可追溯到1950年成立的察哈尔张家口市技术学校，1978年升格为本科高校“河北建筑工程学院”，是国务院批准的首批具有学士学位授予权院校，2008年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”，2013年批准为硕士学位授予单位，是河北省唯一以培养土木建筑类专业人才为主的公办普通高校。经过70多年的建设和发展，学校已发展成为以土木建筑类学科为主，工、管、理、文、艺多学科相互支撑、协调发展的特色鲜明的高等院校。
学校现有建筑学、土木工程、计算机科学与技术3个一级学科学术型硕士学位授予权点,土木水利、艺术、机械、电子信息4个专业型硕士学位授权类别，43个本科专业，其中3个本科专业(土木工程、建筑学、建筑环境与能源工程)入选国家级一流本科专业建设点，7个本科专业(工程管理、给排水科学与工程 、计算机科学与技术、信息与计算科学、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、英语)入选省级一流本科专业建设点。现有2个省级研究生培养基地，3个省级教育创新高地，4个省级实验教学示范中心，1个国家级大学生校外实践教育基地，1个省级大学生创业孵化示范园(众创空间)，1个河北省中国特色社会主义理论体系研究基地。共有5个专业通过了国家住房和城乡建设部的专业教育评估。学校现有12个研究所，1个河北省院士工作站，2个省级重点实验室，2个省级技术创新中心，1个省级工程研究中心，3个省级高校应用技术研发中心，1个工程训练中心，校企共建185个实习基地和15个科研基地。学校图书馆藏书134.57万册，其中纸本图书97.13万册，电子图书37.44万册。
211大学： 211大学一般指211工程，是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

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