慈溪有没有综合高中？综合高中是什么性质？

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本文目录一览：

• 1、慈溪有没有综合高中？综合高中是什么性质？
• 2、宁波中考分数公布
• 3、慈溪行知职高实验班可以考大学吗

慈溪有没有综合高中？综合高中是什么性质？

现在只有横河中学了
横河中学简介 (写于2008年11月）
一九五六年六月，当地政府择定横河东湖金善庵旧址为学校校址，拆石堰虞山庙，龙南柞岙祠堂，天东九甲香堂等三处旧材料建造校舍。当时采用群众建校的形式，发动横河区高级社农民与全区小学教师一起义务出工造房。八月完成建筑面积为406平方米的老式平屋一幢，开辟2000平方米运动场一个，403平方米实验园地一个。有五位教师，招收二个班级112名学生，行政上与横河区校合拼，定名为“浙江省余姚县第四初级中学”。一九五八年改名为“浙江省余姚县第四中学”。一九六三年八月，根据调整精神，高中部并入余姚中学，更名为“浙江省余姚县横河中学”。一九六零年与一九六二年还分别输送飞行员各一名。一九七二年八月奉命称为“余姚县龙南中学”。一九七九年十一月，由于所在地区划归慈溪县管辖，改名为“慈溪县龙南中学”。一九八零年三月起称“慈溪县横河中学”。 九八年学校更名为慈溪市横河职业高级中学。二零零三年开始经市教育局同意，重新启用“慈溪市横河中学”印章。
学校占地面积53060 m2，建筑面积 21334m2，教学设施现代化，能满足教学、生活等各方面的需要。通过新建和修建，使楼群布置错落有致，绿树花卉四周掩映，令人心旷神怡。学校现有30个教学班，在校学生1550人，教职员工102人。专任教师94名，其中高级职称8 人，中级职称33人，学历达标率为100%，一位教师还取得了硕士研究生学位，另有十多位教师获得了硕士研究生课程班结业证书。
学校的活力在于不断地探索创新，提升办学理念。1999年，学校为适应社会的需求，开始招收综合高中班，并以“人文性管理、个性化成才、和谐式发展”为教育理念，进行办学模式的探索。目前，学校正在逐步完善“一个平台，多次选择，多个出口”的综合高中办学之路，全面提高教育质量，坚持走个性化成才的办学路子，努力把普通教育和职业教育有机融合。2001年，学校被省教育厅命名为“省首批重点综合高中”，2003年被命名为“省二级重点综合高中”，2004年被评为“省一级重点综合高中”。
学校树立质量立校意识，提高学生全面素质。2001年我校高职考上线267名，居市首位，其中陈央红同学获全市高职考最高分；2002年高考、高职考上线率达92%，孙孟荣获外英类浙江省高职考“状元”；2003年高考、高职考上线率首次突破95%；2005年高考中本科上线率首次突破30%。2006年、2007年高考上线率均超94%。同时，学生在参加各类学科竞赛中成绩也渐渐突出，得奖档次逐年提高。2001年方扬同学在省奥林匹克信息学竞赛中获慈溪赛区第一名。2005年有多名学生在浙江省化学竞赛中取得名次。2002年校合唱队在市第六届中小学生艺术节上获二等奖。2008年校舞蹈队在慈溪市第九届中小学生艺术节上获一等奖。2008年10月校舞蹈队在宁波市中小学生舞台集体舞比赛中获二等奖。2004年男女篮球队分别荣获高中组团体第三名和第二名。2005年在市第42届田径运动会上获团体总分第四名。1999年姚耀同学获首届浙江省文秘专业学生演讲比赛一等奖。
课题《职高生心理健康教育初探索》获得宁波市人民政府首届教学成果二等奖，现学校是宁波市心理研究会团体会员，是宁波市陶行知研究会团体会员单位。同时，也是全国综合高中理论与实践研究会理事单位。
在50余年的办学历史中，学校积淀了深厚的文化底蕴，有着优良的校风、教风和学风，教学质量逐年提高，学校声誉不断攀升，先后被评为市级文明单位、市先进集体、市先进党组织、宁波市绿化先进单位、宁波市职业教育先进集体、宁波市先进团组织、浙江省中学生暑假社会实践优秀营队、宁波市示范性文明学校、宁波市首批现代化达纲学校

宁波中考分数公布

2023年宁波中考录取分数线公布如下：

奉化：2023年奉化区普遍高中抛档上下线规章：561分。据悉，该区本年加入中考弟子数：4331实。

镇海：镇海中学:定向调配最矮上下分数线678分，统招688分。蛟川学堂高中:统招（公办始中）675分。

余姚：一、普高最矮上下线：579分；两、余姚中学融合招生分数线：687分；三、余姚中学定向生“基准线”：661分

宁海：普高抛档线规章：528分；宁海中学当选最矮上下分数线：660分（中考绩绩前1000实）；知恩中学当选最矮上下分数线：643分（中考绩绩前1500实）

慈溪：一、普遍高中抛档上下线：580分值；两、慈溪中学当选分数线；统招生第一批次：685分（实次179）；调配生最矮上下线：657分（实次1501）；统招生第两批次：680分（实次316）

一、普高的当选批次

中考绩绩发表后分批次当选，已被前批次当选考生，没有再参预后阶段当选。最初入行的政策是“3+4”中原一体化当选，其次入行五年制学前培养大博班当选，随后普高和职高分类当选。

普高当选的顺次为：1.自决招生当选，自决招生存划未能告竣的，计进融合批次招生存划。2.统招当选，开始入行定向调配当选，定向调配招生未告竣摆设，计进融合招生批次摆设；随落后行融合批次当选。

职高当选的顺次为：1.专长生当选。2.统招当选。重心城区高中段融合当选齐部终了后，未被当选的考生持市培养局中招办印发的分数卡、准考订，在限制的光阴内，可向尚有学额的书院报实，由招生书院择优当选，报市中招办批准。

二、中考后怎么学习 拔尖网

1.转变学习思维

在高中阶段抢跑式学习过程中，比提前预习更重要的一步是转变学习思维。因为高中阶段的学习环境、学习内容、学习方式与初中阶段都有一定的差距，初中“手拉手”式的探索学习不能适用于高中的学习。

需要学生打破原有的学习思维和思考方式，在新的知识体系里学会挖掘，将知识更加的系统化、条理化、规律化，学会循序渐进地掌握知识点。因此，初升高的学生在暑假在不断学习的过程中，要转变思维，以便适应新高考。

2.构建学科体系思维

所谓的学科体系思维，就是在面对学科问题时，能够快速抓住问题核心，从脑海中迅速搜索到相关的理论，并找到具体的解决问题的方法的一种思维能力。

所以，要求学生暑期在不断优化学习方法的同时，还要对初中知识查漏补缺，更好地完成从初中到高中知识内容的衔接和过渡，归纳整理知识体系后，才能更明确预习的方向，为以后更深层次的学习奠定好基础。

慈溪行知职高实验班可以考大学吗

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可以。根据查询技校网官网显示，慈溪行知职高实验班符合参加高考的条件，慈溪行知职高实验班的学生可以参加高考，并报名大学志愿。慈溪行知职高是慈溪市教育局直属的国家级重点职业学校，办学过程中秉承陶行知教育理念，践行“知行统一德技双修”，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，特色鲜明，效益显著。

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