中南民族大学是一本还是二本 怎么样

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2020中南民族大学本科投档录取分数线

高考录取工作正在进行中，高校将会陆续发布各类高考信息和录取结果。录取工作是一个持续的过程，录取结果也将分阶段陆续公布，考生如果暂时没有查询到个人录取结果，请耐心等待。

中南民族大学2020本科投档情况

（持续更新中）

中南民族大学2020年艺体类专业录取进程

省份	艺术类专业										社会体育指导与管理
	科类	美术类			音乐学			舞蹈类			科类	录取人数	平行志愿投档最低分	录取最低分
		录取人数	平行志愿投档最低分	录取最低分	录取人数	平行志愿投档最低分	录取最低分	录取人数	平行志愿投档最低分	录取最低分
河北	不分文理	17	553.2	285.1	——	——	——	——	——	——	体育文	2	587.53	368.33
	——	——	——	——	——	——	——	——	——	——	体育理	2	544.97	349.62
山西	不分文理				——	——	——	——	——	——	——	——	——	——
内蒙古	不分文理	13	——	325.4	5	——	224	7	——	252.99	不分文理
辽宁	——	——	——	——	——	——	——	——	——	——	体育文
	——	——	——	——	——	——	——	——	——	——	体育理
江苏	不分文理		518		——	——	——	——	——	——	——	——	——	——
安徽	不分文理				——	——	——	——	——	——	不分文理
山东	不分文理				4	——	75.17	——	——	——	不分文理
河南	艺术文										体育文	2	382（非平行）	123
	艺术理										体育理	2	398（非平行）	125
湖北	不分文理										不分文理
湖南	艺术文										体育文
	艺术理										体育理
广西	艺术文										不分文理	11	458.97	83
	艺术理										——	——	——	——
海南	不分文理	——	——	——							不分文理
四川	不分文理				——	——	——	——	——	——	不分文理
贵州	不分文理				——	——	——	——	——	——	体育文
	——	——	——	——	——	——	——	——	——	——	体育理
云南	不分文理										不分文理
甘肃	不分文理	——	——	——	6	268.343	268	7	242.342	242	——	——	——	——
青海	艺术文	4	644（非平行）	309.6	——	——	——	11	506（非平行）	216	——	——	——	——

中南民族大学2020年国家专项录取进程

省份	文史类		理工类		备注
	录取人数	录取最低分	录取人数	录取最低分
内蒙古					只招少数民族
安徽	——	——			只招少数民族
江西	——	——			民族不限
河南	3	583.126	9	584.131	只招少数民族
湖北					只招少数民族
湖南					只招少数民族
广西					只招少数民族
海南	——	——			只招少数民族
重庆					只招少数民族
四川					只招少数民族
贵州					只招少数民族
云南					只招少数民族
陕西	——	——			民族不限
甘肃	5	540	9	480	只招少数民族
青海	——	——			只招少数民族
宁夏	7	530.199	8	445.154	只招少数民族
新疆					单列计划
新疆	——	——			南疆计划

中南民族大学2020年普通类文理科录取进程

拔尖网

省份	类型	录取批次	文史类						理工类
			批次线	普通类					批次线	普通类
				民族不限/汉族		少数民族		录取人数		民族不限/汉族		少数民族		录取人数
				第一次投档最低分	录取最低分	第一次投档最低分	录取最低分			第一次投档最低分	录取最低分	第一次投档最低分	录取最低分
福建	两个代码	本科批	550/465						516/402
广东	两个代码	本科批	536/430						524/410
河南	两个代码	一本	556						544
青海	两个代码	本科A批	480/439						393/352
广西		一本	500						496
黑龙江	两个代码	一本	483						455
黑龙江	两个代码	二本	356						301
江苏		一本	343						347
浙江		综合改革	594/495						——	——		——		——
宁夏		一本	523						434
内蒙古	两个代码	一本	520						452
江西	少数民族	提前批	547	——	——	545	545	4	535	——	——	519	519	9
江西	民族不限	一本	547			——	——		535			——	——
重庆	两个代码	一本	536						500
重庆	两个代码	二本	443						411
天津		综合改革	587/476						——	——		——		——
北京		综合改革	526/436						——	——		——		——
山东		综合改革	532/449						——	——		——		——
甘肃	两个代码	一本	520						458
四川	两个代码	一本	527						529
湖北		一本	531						521
海南		综合改革	569/463
安徽	民族不限	一本	541			——	——		515			——	——
安徽	少数民族	二本	499	——	——				435	——	——
湖南	两个代码	一本	550						507
上海		综合改革	400/502						——	——		——		——
贵州	两个代码	一本	548						480
云南		一本	555						535
河北	少数民族	提前批	538/465	——	——	578.126	578	12	520/415	——	——	580	573	31
河北	民族不限	本科批	538/465			——	——		520/415			——	——
辽宁	两个代码	本科批	567/472						500/359
山西		一本	542						537
新疆		提前批	482/397						431/358
新疆		汉语言	482/397						431/358
新疆		单列	482/397						431/358
陕西		二本	405						350
吉林	两个代码	二本	371						336
西藏		一本	460/350						480/325

中南民族大学美术学院的专业介绍

为发扬民族民间文化精髓，美术学院设立了服饰艺术研究所和民间美术研究所，为加强实践教学，学院建立了民族美术实验中心，下设14个实验室.实验中心。2007年被评为首批艺术类省级实验教学示范中心，。2009年11月，经过教育部组织评审，获得国家级实验教学示范中心建设单位资格。我院还在安徽、江西、四川、贵州等民族文化较浓厚的地区建立五个专业实习（写生）基地，为实践教学和科研提供服务。新建成的5600平方米的中南民族大学光谷美术馆设施精良、功能齐全，将为教学、科研提供一流的学术交流环境。
美术学院秉承教书育人这一理念，配合学校“建设一流民族大学”的总体目标，结合本院的自身特点，力争创建具有鲜明特色的综合性美术学院。美术学院下设8个教研室，2个研究所。 本专业培养具有油画表现、油画教学、油画创作、艺术设计等学科方面知识，具有根
据社会需要进行艺术策划、艺术市场运做、美术教学与实践、艺术设计等方面能力，能在学校、文化艺术、设计研究、出版、厂矿企业等单位从事美术教学、创作、研究、出版、策划等工作部门从事艺术传播设计应用等方面工作的应用型高职业技能素质的高级专门人才。 本专业现有教师4人，其中教授2人、副教授1人。 本专业培养具有国画表现、国画教学、国画创作、艺术设计等学科方面知识，具有根据社会需要进行艺术策划、艺术展览、艺术市场运做、美术教学与实践、艺术设计等方面能力，能在学校、文化艺术、设计研究、出版、厂矿企业等单位从事美术教学、创作、研究、出版、策划等工作部门从事艺术传播设计应用等方面工作的应用型高职业技能素质的高级专门人才。
本专业现有教师5人，其中教授3人、副教授1人。 本专业培养能对美术学专业基础理论知识和学术应用能力有比较全面的理解和把握，同时，又能触类旁通，比较好地理解和掌握若干相邻专业课程的知识内容和应用技能，成为一专多能的专业化综合美术人才。
本专业现有教师5人，其中副教授2人。 动画专业是2005年成立的新办专业，旨在培养具备专业理论和软件操作能力、创造性思维能力、能在动画制作机构及相关行业从事动画编导、设计、制作等工作的复合型高级人材。本专业以美学、动画理论数字化影视制作等方面的基本理论和基础知识的学习为主，同时进行美术基础、动画制作、计算机动画、影视制作技术等方面的基础训练，使学生掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力。
本专业现有教师8人，其中教授1人、副教授2人。并常年聘有外籍教师。 本专业培养服装设计与管理的复合型、应用型专门人才。通过学习使学生掌握设计艺术学、服装科学的专业理论和专业技术，具有较高的文化艺术修养和审美能力，能独立进行时装艺术创意、服饰商品策划与服饰设计管理。毕业生能在服装企业、科研、教学、时装杂志编辑等部门从事专业工作，并成为富有创新意识和创新能力的高级应用型人才。
服装设计专业方向现有教师10人，其中教授2人，校学科带头人1人，副教授1人。成立了民族服饰艺术研究所，为科研与教学搭建了良好的专业实践平台。 本专业方向培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在公共艺术教育、研究、设计、生产和管理单位从事工作的专业人才。
本专业方向培养学生掌握公共艺术设计基本理论、基本知识、基本技法，并具备公共艺术创作、教学、研究等方面的能力和适应社会发展需求的综合素质。
公共艺术教研室有教师7人，其中副教授1人。研究生以上学历的教师9名。 本专业方向培养具备环境艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在环境艺术教育、研究、设计，生产和管理单位从事工作的专业人才。
环境艺术教研室有教师9人，其中副教授2人、讲师3人。 平面设计专业开设于1993年。本专业坚持科学素质教育与人文素质教育相统一，通识教育与专业教育相并重，课堂教育与课外教育相结合的原则，使学生掌握本专业和相关专业方向的基本知识和能力，能在企事业单位、学校、科研单位从事包装设计、广告设计、书籍装帧设计、标志与企业形象设计、展示设计以及教学与科研工作，同时也为研究生教育输送合格人才。
经过十几年的积累，本专业师资力量雄厚，有一支以知名专家为主导，中青年教师为主体，具有创造力和活力的高水平教师队伍。
现有教师15名，其中教授3名、学科带头人1名、副教授4名。

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