高中选生物专业的，将来想当老师可以吗

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本文目录一览：

• 1、高中选生物专业的，将来想当老师可以吗
• 2、生物科学专业怎么样 好就业吗
• 3、生物科学专业就业前景好吗 毕业后能做什么工作

高中选生物专业的，将来想当老师可以吗

分类: 教育/科学 >> 升学入学 >> 高考
问题描述:

高中选生物专业的，如果将来不想考研，也不想当医生，只想当老师，可以吗？需要怎样做？可以报考哪些大学，就业前景怎么样？

解析:

绝对可以！

高考后这样做就可以了：

报考大学：师范类大学

选择专业：生物科学

只当老师：一般大学本科毕业只能到高中或初中去做教师

不想考研：这个问题你可以等到上大学后再考虑也不迟

不当医生：其实学生物也会学一些医学方面知识

就业前景：近几年由于生物也纳入高考，有很多学校都缺生物老师，但等你读完四年大学出来后的情况就比较难说了。不过只要你学到了知识，就不怕没工作，是人才到哪都是人才。

（注：你果的理想真的只是想做老师，那么最好填志愿时记得要选师范类的，如有些高校有“生物科学”和“生物技术”两种专业，其中“生物科学”是师范类的，而“生物技术”是非师范类的。非师范类的要做老师比较麻烦，要自考教师资格证，而且找工作时有些学校不是很喜欢非师范类的大学毕业生。）

个人看法，仅供参考！

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生物科学专业怎么样 好就业吗

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生物科学专业简介
生物科学专业，该专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。
生物科学专业的主要课程
植物生物学、动物生物学、生物进化论、微生物学、普通生态学、生物化学、细胞生物学、发育生物学、神经生物学、分子生物学等。
生物科学专业的培养目标
生物科学专业培养具有扎实数、理、化基础和生物学领域的理论基础和实验技能，系统掌握生物科学及其分支学科的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学研究的初步训练。
具有良好的科学作风和科学素质，以及实事求是和勇于创新的科学精神，并且对生物科学的学科发展有深入了解，具有一定的从事基础及应用研究和科技开发的能力，在不同部门和领域从事生物科学及相关学科的理论研究、应用研究、教学和科研工作能力的高素质人才。
生物科学专业就业前景
生物科学专业就业前景广阔。当今社会，人口、环境、食物、资源与健康等日益严重的社会问题的解决，也都要依赖生物学与生物技术的技术。可以说，生物学专业已经渗透到人类生产和生活的各个领域。
生物学毕业后学生可以到高等学校、科研机构、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业从事教学、研究、应用、技术开发、生产管理和行政管理等工作。因而不用过于担心毕业就会失业的问题哦!
生物科学专业就业方向
本专业学生毕业后可在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。
从事行业：
毕业后主要在制药、医疗、新能源等行业工作，大致如下：
1、制药/生物工程;
2、医疗设备/器械;
3、新能源;
4、医疗/护理/卫生;
5、贸易/进出口;
6、其他行业;
7、农/林/牧/渔;
8、学术/科研。

生物科学专业就业前景好吗 毕业后能做什么工作

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生物科学专业就业前景
本专业对于毕业生的专业知识和专业技能要求严格。毕业生主要在科研机构、高等院校以及国家机关等部门从事科研、教学和高级管理工作。
生物技术一直是政府所支持的重点产业领域，包括克隆在内的尖端研究都是在政府的大力支持下所进行的，所以相关生物学专业的就业状况一直以来都是趋向于良好发展。
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。而职位的增长速度也保持在4-5%左右。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。
生物科学专业就业方向
生物科学专业的学生毕业后可以到科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
生物科学专业培养目标与侍蠢要求
本专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,能在科研机老咐陪构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。
本专业学生简启主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。
1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识：
2.掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能;
3.了解相近专业的一般原理和知识：
4.了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规：
5.了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态;
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

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