漳州理工职业学院录取线是多少

最近经常有小伙伴私信询问漳州理工职业学院录取线是多少相关的问题，今天，拔尖网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、2023年漳州理工职业学院录取线是多少
• 2、多少分能被漳州理工职业学院录取
• 3、漳州理工职业学院2022春考录取线

2023年漳州理工职业学院录取线是多少

在吉林高考文科，漳州理工职业学院2023年录取分数线是246分（专科高职批）、最低位次为30585名。

漳州理工职业学院位于福建省漳州市龙文区蓝田经济开发区蓝田工业区，是由福建吉马集团有限责任公司创办于2007年2月25日的漳州吉马印刷职业技术学院在2011年2月14日通过福建省人民政府批准更改此校名而成。

据2023年4月学校官网显示，占地面积761880.4平方米，校舍总建筑面积 348954 平方米；设7个二级学院，在校生13000人；开设有8个二级学院，开设44个专业。

学院以高等职业教育为基础，以全日制高等专科学历教育与全日制高等教育自学考试教育为主并输送优秀学生到本科院校就读，兼办各种形式职业技能培训和技能鉴定的非学历教育。

学院严格以教育部办学标准教学，实施校企一体，多元化人才培养模式；坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以素质为核心，立足福建省，面向全世界，培养高端技术技能型人才。

学院建有完善的实习实训条件，校内外的100多个实训基地涵盖电子、机械、计算机、建筑工程、汽车、会计、市场营销、物流管理、财务管理、印刷包装等专业，功能设备齐全，并能真实体现生产过程。

漳州理工职业学院入学条件如下

1、具有中国国籍。

2、高中毕业或具有同等学历。

3、年龄一般在16-30岁之间。

4、考生身体健康，符合相关的体检标准。

5、符合学院招生计划规定的专业及相应的录取要求。

6、具备良好的品德和行为表现。 拔尖网

7、通过高考或其他统一招生考试的录取分数线。

多少分能被漳州理工职业学院录取

要被漳州理工职业学院录取，考生需要达到以下分数线 ：

• 福建省内 ：物理类考生最低需达到 311分 ，历史类考生最低需达到 271分 。

• 传统高考地区 ：

  • 贵州专科批次：理科考生最低需 345分 ，文科考生最低需 234分 。
  • 安徽专科批次：理科考生最低需 235分 ，文科考生最低需 233分 。
  • 江西专科批次：理科考生最低需 233分 ，文科考生最低需 233分 。
  • 黑龙江专科批次A段：理科考生最低需 203分 ，文科考生最低需 213分 。
  • 广西专科批次：理科考生最低需 185分 ，文科考生最低需 192分 。
  • 青海专科批次：理科考生最低需 188分 ，文科考生最低需 188分 。

• 新高考地区 ：

  • 海南专科批：考生最低需 368分 。
  • 浙江平行录取二段：考生最低需 323分 。
  • 山东普通类二段：考生最低需 251分 。
  • 广东专科批：物理类考生最低需 366分 ，历史类考生最低需 343分 。
  • 河北专科批：物理类考生最低需 319分 ，历史类考生最低需 233分 。

请注意，以上分数线仅供参考，每年的录取分数线可能会有所不同，具体以漳州理工职业学院官方发布的最新信息为准。

漳州理工职业学院2022春考录取线

拔尖网(https://www.bjshipin.com)小编还为大家带来漳州理工职业学院2022春考录取线的相关内容。

2022春考漳州理工职业学院录取线如下：

1、普通类（工程技术类）：本科540分；高职150分。普通类（管理服务类）：本科536分；高职150分。艺术类（工程技术类）：本科378分；高职105分。

2、艺术类（管理服务类）：本科375分；高职105分。体育类（工程技术类）：高职160分。体育类（管理服务类）：高职99分。

学校简介：

漳州理工职业学院位于福建省漳州市龙文区蓝田经济开发区蓝田工业区，是由福建吉马集团有限责任公司创办于2007年2月25日的漳州吉马印刷职业技术学院在2011年2月14日通过福建省人民政府批准更改此校名而成。

据2023年4月学校官网显示，占地面积761880.4平方米，校舍总建筑面积 348954 平方米；设7个二级学院，在校生13000人；开设有8个二级学院，开设44个专业。

漳州理工职业学院是经福建省人民政府批准，通过中华人民共和国教育部评估，具有独立颁发国家大学专科文凭资格的全日制普通高等院校。

漳州理工职业学院的教学区、生活区和厂校一体化施教区占地1000多亩。学院师资队伍良好，现有教师三百多名，高级职称以上七十多人。

学院以内涵建设为主线，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以素质为核心”，深入实践“厂校一体，工学结合“的人才培养模式，走出了一条厂校一体化人才培养道路，实现学生职业素养与职业能力的可持续发展。

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