物理师范专业学什么

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本文目录一览：

• 1、物理师范专业学什么
• 2、太原师范学院的学校代码是什么
• 3、山东师范大学物理与电子科学学院的专业设置

物理师范专业学什么

物理师范类专业主要学习课程：大学体育、大学英语、高等数学、计算机基础、军训与军事理论、力学、普通物理实验、思想道德修养与法律基础、电磁学、中国近代史纲、电工学、电子工艺实习、光学实验、教师、口语、教师书法、热、光、原子物理、线性代数、模拟电子线路与实验、数学物理方法、Flash制作、电动学、电子线路CAD、课件设计、理论力学、数字电子技术与实验、心理学、自然科学概论、单片机原理与实验、电气技能实训、教育学、近代物理实验量子力学、热力学与统计物理、中学物理教法、MATLAB程序设计、固体物理学、机械制图与CAD、科技文献检索与论文写作、现代教育技术。

就业方向：

首先，师范物理学专业的毕业生可在中小学、职业高中、中等专业学校等教育机构从事物理教学工作。随着国家对教育的重视和中小学教育质量的提升，对物理教师的需求也在增加。此外，毕业生还可以选择进入教育机构、科研院所、企事业单位从事科研、产品开发和技术改进等工作。这些机构对物理学专业人才的需求也很大，尤其在信息技术、新材料技术、新能源技术等领域。

需要注意的是，在选择就业时，毕业生应充分考虑自身兴趣和能力，同时了解相关领域的发展趋势和行业前景。此外，提高自身的教学技能和实践能力，增强自身竞争力，也是成功就业的关键。

总结来说，师范物理学专业具有广阔的就业前景和多元化的就业方向。毕业生可在教育机构和教育机构、科研院所、企事业单位等多个领域从事科研、教学、产品开发和技术改进等工作。在选择就业时，毕业生应根据自身情况和兴趣进行选择，并提高自身能力，以实现成功就业。

太原师范学院的学校代码是什么

太原师范学院的学校代码是1011900。
教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。
学校代码是在高考中经常会用到，是用来区分不同学校和不同招生类型的，院校代码就相当于学校的“身份证号”，方便考生查询。
太原师范学院简介：
太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校，1999年3月经国家教育部批准，由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。 学校现有4个校区，总占地面积约1884亩，其中新校区占地面积1569亩，建筑面积约55万平方米。现有全日制在校本科生24000余名，硕士研究生千余名，生源来自全国28个省、市、自治区。
太原师范学院2022年各省录取分数线：

省份
科类
批次
招生类型
最低分
最低分位次

天津
综合
本科批A段
普通类
568
20871

天津
综合
本科批A段
普通类
577
18940

天津
综合
本科批A段
普通类
572
20021

天津
综合
本科批A段
普通类
569
20660

河北
历史类
本科批
普通类
524
21136

河北
物理类
本科批
普通类
500
90630

山西
理科
本科二批A段
普通类
441
74755

山西
文科
本科二批A段
普通类
492
12459

山西
文科
本科一批B段
普通类
517
6813

山西
理科
本科一批B段
普通类
498
35905

山西
文科
本科二批A段
定向专业
478
16509

山西
理科
本科二批A段
定向专业
448
69283

内蒙古
文科
本科二批
普通类
444
9485

内蒙古
理科
本科二批
普通类
369
46622

辽宁
历史类
本科批
普通类
531
8199

辽宁
物理类
本科批
普通类
451
67575

吉林
文科
本科二批A段
普通类
488
6015

吉林
理科
本科二批A段
普通类
476
22483

黑龙江
文科
本科二批A段
普通类
465
7626

黑龙江
理科
本科二批A段
普通类
447
31554

江苏
物理类
本科批
普通类
517
89930

江苏
物理类
本科批
普通类
515
92075

江苏
物理类
本科批
普通类
522
84573

江苏
物理类
本科批
普通类
520
86706

江苏
历史类
本科批
普通类
516
27560

江苏
历史类
本科批
普通类
522
24199

江苏
历史类
本科批
普通类
513
29307

浙江
综合
平行录取一段
普通类
530
131466

安徽
理科
本科二批
普通类
491
96576

安徽
文科
本科二批
普通类
522
22413

福建
物理类
本科批
普通类
499
52597

福建
物理类
本科批
普通类
505
49314

福建
物理类
本科批
普通类
516
43287

福建
物理类
本科批
普通类
504
49849

福建
历史类
本科批
普通类
522
12584

福建
历史类
本科批
普通类
520
13057

江西
理科
本科二批
普通类
479
83611

江西
文科
本科二批
普通类
523
17802

山东
综合
普通类一段
普通类
493
167035

河南
文科
本科二批
普通类
523
25960

河南
理科
本科二批
普通类
507
123094

湖北
物理类
本科批
普通类
480
77208

湖北
物理类
本科批
普通类
479
77926

湖北
物理类
本科批
普通类
484
74346

湖北
物理类
本科批
普通类
488
71548

湖北
历史类
本科批
普通类
515
17175

湖北
历史类
本科批
普通类
512
18054

湖北
历史类
本科批
普通类
509
18994

湖北
历史类
本科批
普通类
513
17754

湖南
历史类
本科批
普通类
499
27330

湖南
历史类
本科批
普通类
495
29534

湖南
物理类
本科批
普通类
477
95064

湖南
物理类
本科批
普通类
467
105858

湖南
物理类
本科批
普通类
482
89778

广西
理科
本科二批
普通类
432
74013

广西
文科
本科二批
普通类
505
18034

海南
综合
本科批
普通类
569
16101

海南
综合
本科批
普通类
561
17743

海南
综合
本科批
普通类
568
16312

海南
综合
本科批
普通类
567
16509

海南
综合
本科批
普通类
563
17337

海南
综合
本科批
普通类
575
14866

海南
综合
本科批
普通类
580
13954

重庆
历史类
本科批
普通类
504
12632

重庆
物理类
本科批
普通类
488
48582

四川
理科
本科二批
普通类
503
95720

四川
文科
本科二批
普通类
527
25257

贵州
理科
本科二批
普通类
434
62133

贵州
文科
本科二批
普通类
531
14965

云南
理科
本科二批及预科
普通类
431
96735

云南
文科
本科二批及预科
普通类
561
16941

陕西
理科
本科二批
普通类
443
65606

陕西
文科
本科二批
普通类
477
17188

甘肃
文科
本科二批K段
普通类
480
8861

甘肃
理科
本科二批K段
普通类
424
42493

青海
文科
本科一段
普通类
443
2649

青海
理科
本科一段
普通类
389
9268

宁夏
理科
本科二批
普通类
411
13861

宁夏
文科
本科二批
普通类
484
3593

新疆
文科
本科二批
定向专业
408
--

新疆
理科
本科二批
定向专业
336
--

新疆
文科
本科二批
普通类
436
--

新疆
理科
本科二批
普通类
399
--

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山东师范大学物理与电子科学学院的专业设置

物理学（师范类）
培养目标：该专业培养掌握物理学的基本原理、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在高等和中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者，为高等院校和科研院所培养并输送优秀生源。
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、统计物理学、固体物理学、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、物理教学论、中学物理实验与教学技能基本训练、人文社会科学基础等。
该专业是教育部特色专业，是山东省品牌专业；有博士后科研流动站；有原子与分子物理学、光学两个博士授权点；有物理学一级学科硕士授权点；有原子与分子物理学、光学、理论物理学、凝聚态物理、学科教学论（物理）5个硕士点。
电子信息工程
培养目标：该专业培养德、智、体全面发展的具有创新精神和实践能力的、具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才，为高等院校和科研院所培养并输送优秀生源。
主要课程：高等数学、数学物理方法、大学物理学、电路分析基础、模拟电子线路、数字与脉冲电路、高频电子线路、电磁场理论，信号与系统、数字信号处理、微机原理与接口技术、C语言程序设计、通讯原理、电子设计自动化、计算机应用、大学物理实验、电子线路实验、信息处理实验、人文社会科学基础等。
该专业是山东师范大学品牌专业，有固体电子学和微电子学、信号与信息处理两个硕士学位授权点。
应用物理学
培养目标：该专业培养掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关管理工作的高级专门人才，为高等院校和科研院所培养并输送优秀生源。
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、统计物理学、固体物理学、电子线路、激光原理、激光技术与器件、信息光学、光电子学、光通讯、光电检测技术、半导体物理、半导体器件、薄膜物理与技术、材料物理、人文社会科学基础等。专业实验包括：普通物理实验、近代物理实验、电子线路实验、光电信息专业实验、微电子学专业实验等。
该专业有光学博士学位授权点，光学、固体电子学和微电子学两个硕士学位授权点。
电子科学与技术
培养目标：该专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才，为高等院校和科研院所培养并输送优秀生源。
主要课程：高等数学、数学物理方法、大学物理学、电路基础、模拟线路、数字电路、信号与系统、电动力学、量子力学、固体物理、半导体物理、半导体器件、半导体材料、光电子器件与技术、微机原理与接口技术、C语言程序设计、电子设计自动化、计算机应用、大学物理实验、电子线路实验、电子系统设计、人文社会科学基础等。
该专业有固体电子学和微电子学、信号与信息处理两个硕士学位授权点。
电子信息科学与技术
培养目标：该专业培养具备电子信息科学与技术的基础理论、专业知识和基本技能，具有电子信息系统、产品、设备等硬件的设计与开发以及应用计算机进行工程设计、模拟仿真、自动测试与软件开发的能力，能在电子信息科学与技术及相关领域从事科技开发、产品设计、信息化建设、技术教育和管理工作的专业技术人才，为高等院校和科研院所培养输送优秀生源。
主要课程：高等数学、线性代数、概率统计、模拟电路、数字电路、高频电路、微机原理及应用、电子设计自动化、信号与系统、数字信号处理、通信原理、计算机控制技术、计算机程序设计、计算机网络、数据库原理与应用、嵌入式系统及应用、多媒体通信、移动通信、宽带通信网、卫星与有线电视技术、电子产品设计开发技术等。
该专业有信息与通信工程一级学科和电子科学与技术一级学科硕士学位授予权。
光电信息工程
培养目标：该专业培养掌握光电信息科学与工程的基本理论与方法，能在光电信息工程或相关领域从事光电材料、光电器件和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级专门人才，为高等院校和科研院所培养输送优秀生源。
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、统计物理学、电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、信息光学、光电子学、激光原理与器件、光通讯导论、光电检测技术等。基础和专业实验包括：普通物理实验、近代物理实验、电子线路实验、光电信息专业实验等。
该专业有物理学博士后流动站、光学博士学位授权点，光学硕士学位授权点，有光学与光子学器件山东省重点实验室。
专业支撑
光电信息工程专业实验室（点击查看）
物理学实验教学中心
电工电子实验教学中心
物理学一级学科博士点
物理学博士后流动站
山东省光学与光子器件技术重点实验室
光学博士点
教学动态
山东省高校光电类专业教学研讨会在山东师大召开

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