最近经常有小伙伴私信询问河南援疆大学有哪些相关的问题,今天,拔尖网小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。
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大连交通大学不同省份、不同批次及专业的录取分数不同。2024年部分省份最低录取分数如下:
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安徽省
:国家专项计划本科批普通类(首选物理,再选化学)最低分589;本科批普通类(首选物理,再选不限)最低分562;本科批普通类(首选历史,再选不限)最低分532。
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河北省
:本科批普通类最低分586;本科提前批B段国家专项计划最低分582;本科批普通类最低分545。
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海南省
:本科批普通类(物理、化学2科必选)最低分575。
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重庆市
:本科提前批B段国家专项计划最低分568;本科批普通类最低分527;本科批普通类最低分526。
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河南省
:本科一批普通类最低分566;本科二批普通类最低分528;本科二批普通类最低分519。
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四川省
:本科一批普通类最低分564;本科二批普通类最低分530。
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湖北省
:本科批普通类(首选物理,再选不限)最低分563;本科批普通类(首选历史,再选不限)最低分545。
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云南省
:国家专项计划本科批普通类最低分561;本科一批普通类最低分554;本科二批及预科普通类最低分554;本科二批及预科普通类最低分521。
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江苏省
:本科批普通类(首选物理,再选不限)最低分560;本科批普通类(首选历史,再选不限)最低分542。
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天津市
:本科批A段普通类(物理、化学2科必选)最低分549。
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甘肃省
:本科批C段普通类(首选物理,再选化学)最低分546。
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江西省
:本科批普通类(首选物理,再选化学)最低分546;本科批普通类(首选历史,再选不限)最低分543。
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湖南省
:本科批普通类(首选物理,再选不限)最低分543;本科批普通类(首选历史,再选不限)最低分538。
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福建省
:本科批普通类(首选物理,再选化学)最低分542;本科批中外合作(首选历史,再选不限)最低分494。
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浙江省
:平行录取一段普通类最低分538。
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黑龙江省
:本科批普通类(首选历史,再选不限)最低分536;本科批普通类(首选物理,再选不限)最低分510。
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广东省
:本科批中外合作办学(首选物理,再选不限)最低分529;本科批中外合作办学(首选历史,再选不限)最低分499。
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山西省
:本科一批B段普通类最低分528;本科二批A段普通类最低分509;本科二批A段普通类最低分508;本科二批B段普通类最低分500;本科二批B段普通类最低分487。
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广西壮族自治区
:本科批普通类(首选物理,再选化学)最低分525;本科批普通类(首选历史,再选不限)最低分493。
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辽宁省
:本科批普通类最低分524;本科批普通类最低分507。
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内蒙古自治区
:本科提前批B段普通类最低分521;本科一批普通类最低分503;本科二批普通类最低分485;本科二批中外合作办学最低分449。
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贵州省
:本科批普通类最低分518;本科批普通类最低分483。
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吉林省
:本科批中外合作办学(首选历史,再选不限)最低分517;本科批中外合作办学(首选物理,再选不限)最低分507。
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北京市
:本科批普通类(物理、化学2科必选)最低分507。
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陕西省
:本科一批普通类最低分502。
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山东省
:普通类一段中外合作办学最低分499。
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上海市
:本科批普通类(物理、化学2科必选)最低分445。
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宁夏回族自治区
:本科二批普通类最低分445。
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新疆维吾尔自治区
:本科一批普通类最低分429;国家及地方专项、南疆单列、对口援疆计划本科一批次国家及地方专项最低分423;本科二批普通类最低分404;本科二批普通类最低分384。
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青海省
:本科一段普通类最低分427。
此外,2024年上海本科批中,大连交通大学的6个专业录取线在437分至454分之间,如机械工程最低分445、车辆工程最低分447等。录取分数会受招生计划、报考人数、试题难度等因素影响,建议参考学校官方发布的最新信息。
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河南援疆大学有哪些
黄河水利职业技术学院等十所学院。
河南省10所优质高职院校的首批18名援疆教师,陆续抵达新疆生产建设兵团第十三师职业技术学校,与该校各专业部和相关教师开展无缝对接。这标志着河南10所高职院校“组团式”对口支援十三师职业技术学校正式启动。
河南省教育厅加强“组团式”教育援疆力度,黄河水利职业技术学院等10所高职院校与十三师职业技术学校在郑州签署对口支援合作协议。按照一所学校对口支援十三师职业技术学校一个专业的思路,10所高职院校将利用三年时间在专业建设、师资力量、实习实训设备、教学管理等方面,给予十三师职业技术学校全方位支持,开启河南“组团式”职教援疆新模式,助力十三师提升职业教育办学水平,增强服务十三师新星市经济社会发展能力。
(河南职业学院)怎样?分数线大约多少?
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河南职业技术学院的前身为河南省机器制造技工学校,创建于1954年12月,先后经历了河南省工人技术学校、河南省工业技术师范学院、河南省技工教育师范学院和河南职业技术
教育学院等几个发展阶段。1999年3月,经国家教育部批准改制为新型高等职业院校,现已被教育部和
财政部确定为国家示范性高职建设院校。学院先后被确定为河南省高技能人才培训基地、国家职业教育
数控技术实训基地、国家汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训基地、海尔人才培养基地、首批国家高技能人才培养示范基地等。
学院位于省会郑州市,占地面积1160亩,建筑面积40万㎡。全日制高职在校生达17199人。教学仪器设备总值为8600多万元。各类图书藏量120余万余册,计算机3800多台,其中学生教学用计算机3076台。各类金属切削机床、数控车床、铣床、加工中心和数控电火花机床等300余台。各种型号的实训小轿车、面包车和客车40多辆,有400亩
园林花卉和占地100多亩的驾校实训基地。学院拥有机电实训中心和汽车维修实训中心两个国家级实训基地,建成了与之配套的生产型车间,形成了前校后厂的格局,提供真实生产性的实训实习条件。另外还有餐旅实训中心、环艺实训中心、
信息工程实训中心、
工商管理实训中心、
音乐学院实训中心和学院计算机中心等8个实训中心,拥有各类实验实训室146个,大多数具有仿真或真实职业工程氛围。同时学院还与德国工商协会、海尔集团、许继集团、郑州宇通客车股份有限公司、浙江开元旅业集团和广东三正集团等134家知名企业,联合建立了长期稳定的校外实习基地。
学院实行院、系两级管理,现设有
机械电子工程系、旅游烹饪系、信息工程系、工商管理系、环境艺术工程系、汽车工程系和音乐学院、附属技校等八个系(院、校)及基础社科部和继续教育学院等两个教学部。开设有49个专业及专业方向,其中有4个国家示范重点建设专业,7个省级示范重点建设专业,4个省级特色专业,3个省级教育教学改革试点专业。课程建设整体水平较高,省级精品课程6门,院级精品课程26门。教材建设成绩显著,仅2004年以来,主编或参编出版的各类专著、高职教材460余部,发表论文1460多篇,其中核心期刊242篇。承担国家级、省厅级科研项目189项,获各类奖励337项和国家专利7项。科研成果累计转化资金近1000万元。
二、办学理念及定位
学院秉承“德厚技高、务实创新”的校训,树立了“诚信、勤俭、清正、奉献”的校风和“崇德、严谨、强技、爱生”的教风以及“尚德、勤学、重技、自强”的学风,形成了具有鲜明特色和独特魅力的校园文化。
学院坚持把教书育人、管理育人、服务育人、生产育人和环境育人的“五育人”理念贯穿教育教学始终;坚持把行政工作围绕教学转,教学工作围绕就业转,就业工作围绕市场转的“三个围绕”的办学理念贯穿学院工作方方面面,确保“毕业生就业一个都不能少”;坚持把竞争上岗,淘汰末位,今天不敬业,明天就失业,今天不爱岗,明天就下岗,今天工作不努力,明天努力找工作的竞争理念贯穿各项管理的全过程。
立足河南,面向全国, 以就业为导向,以教学工作为重心,以专业建设为核心,以加强实训、实习教学为手段,最大程度地开发学生的智能、技能,办出一所具有鲜明特色的高等职业院校;形成集学历教育、成人教育、职业技能培训与鉴定、校企合作为一体的多层次、多形式、全方位的办学模式;实施工学结合具有订单式特色的“2+1”人才培养模式和“讲—演—练—评”四位一体教学模式,不断强化内涵建设,进一步增强社会服务能力和可持续发展能力,为社会经济发展培养学技双修、智技兼备的“双证书”高技能人才,做改革的先锋,管理的示范,发展的示范,引领河南省现代制造业和服务业高等职业教育持续健康发展。
三、就业工作
自开办新型高职教育以来,学院高度重视毕业生就业工作,始终把它作为各项工作的重中之重来对待。近三年来,学院毕业生就业率平均达到95%以上,就业质量稳步提高,毕业生跟踪调查结果显示,稳定就业后月平均工资在2000元以上。他们的工作能力和工作业绩得到了用人单位的普遍认可,学院的声望也逐年提高。1999年至2007年,学院连续被评为毕业生就业工作先进集体,2008年又被河南省人事厅和教育厅联合授予“河南省普通大中专就业工作先进集体”。2008年被中国青年报评为首届高等职业院校“就业星级示范校”。由于就业工作成绩突出,特色鲜明,我院被教育部评为“2009年度毕业生就业典型经验高校”。
四、技能大赛
鲜明的办学特色,科学的教学模式,突出的技能优势,使学院师生在各类技能大赛中摘金夺银。
在第一届全国数控技能大赛河南赛区决赛中,参赛学生包揽全部三个工种比赛的第一名,获得两个第二名,荣获学生组团体第一名,参赛教师获得数控铣床第一名。师生代表河南参加全国决赛,全部进入前40名,并获得劳动部颁发的“技师”证书,河南代表队获得团体总分第二名,学院被授予“突出贡献奖”荣誉称,参赛学生获得加工中心个人第三名。在第二届全国数控技能大赛河南赛区选拔决赛中,学院囊括教师组和高职高专学生组三个工种的第一、二名。在全国决赛中,学院学生荣获个人第五、六名。
在2008年全国高职技能大赛河南选拔赛中,我院参赛选手获得数控和自动线安装两个项目的一等奖和机器人、模具两个项目的二等奖,决赛中有两个项目分获二、三等奖。在2009年全国高职技能大赛河南选拔赛中,我院参赛选手囊括四个项目的第一名,决赛中有两个项目获三等奖。在2010年全国高职技能大赛河南选拔赛中,我院参赛选手分获六个项目的一等奖和一个项目的二等奖。
在2010年第一届河南省“阳光工程 雨露计划”技能大赛中,共获得6个一等奖和2个二等奖,学院获团体二等奖。
在河南省第二届豫菜推广大赛上,两名学生分别夺得雕刻、热菜两项比赛金牌,一名学生取得面点比赛银牌。在河南省食品雕刻工艺技能大赛中,参赛学生获得第一名,并被授予“河南省技术能手”称号和“五一劳动奖章”。在2007年四月份举办的“郑州信基杯”迎奥运中国烹饪精英郑州邀请赛上,学院教师和两名学生全部获得金奖,在2008年“永城杯”中原首届面食面点专项技术大赛中,参赛师生夺得了七枚金牌和一枚银牌的好成绩。在2009年河南省旅游职业技能竞赛上,参赛选手包揽了六个比赛项目的金牌。
在计算机(微机)调试员全国技能大赛河南赛区选拔赛上,学院学生代表队荣获团体第三名,一名学生荣获个人第二名。在中国首届
电子商务大赛河南赛区比赛中,参赛师生同获金奖,参赛教师并被授予“河南省技术能手”称号。在中国首届营销技能大赛河南赛区决赛中,参赛学生勇夺团体赛三等奖。
在全国高职
英语课堂教学大赛上,一名参赛教师获得一等奖。在全省教育系统教学技能大赛上,两名教师同获一等奖,一名教师获得二等奖。在“广数杯”全国技能指导教师大赛中,一名教师夺得河南赛区电工类比赛第一名。在2008年和2009年全国大学生英语竞赛上,参赛选手分获特等奖、二等奖和一、二、三等奖。
在2009年河南省首届大学生创新创业大赛中,我院参赛选手分获两个一等奖和二等奖。在河南省第一、二届“中原之星”钢琴大赛中,参赛选手分获金、银、铜奖。
五、技能培训、鉴定与社会服务
学院设立有国家级职业技能鉴定中心。目前教师中拥有中、高级技术资格的考评员180人,能够承担29类141个工种的初、中、高级工及技师的技能鉴定工作。除了满足本院学生技能鉴定的需要,还向其他职业院校、工矿企业及社会提供技能培训和鉴定服务。学院先后被济南军区、省教育厅、省劳动和社会保障厅和省扶贫办分别确定为“士官考试基地”、“河南省职业院校师资培训基地”、“河南省农村劳动力转移就业定点培训机构”和“河南省贫困县农民工技能培训定点单位” 和“河南省扶贫开发‘雨露计划•金蓝领’工程培训基地”。2008年被国家人力资源和社会保障部确定为首批国家高技能人才培养示范基地。
近几年来,学院面向社会开展了多种培训、鉴定等服务,如举办了全省技校校长培训、农村富余劳动力转移培训、艾滋病村技能培训、河南省金蓝领高技能人才培训、扶贫培训、失地农民培训和劳务输出技能培训等。还积极参与援疆支教项目,常年派出6位同志对口支援新疆阿克苏地区和中部地区等6所职业院校。学院累计完成职业院校师资培训1000余人次、农村劳动力转移培训8600余人次、农村实用人才培训6600余人次、城镇失业人员培训1800人次,为中原崛起提供智力和技术支持,为构建和谐社会贡献力量。
六、社会声誉
由于学院办学特色鲜明,办学成绩显著。学院在河南省高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀等次。先后被评为河南考生心目中最理想的高校、河南省最具影响力的十佳职业学院和河南公众最满意的十佳高职高专院校、河南省职业教育先进单位、河南省大中专毕业生就业工作先进集体、全国高职院校就业“星级示范校”、“全国毕业生就业典型经验高校”,获国家技能人才培育突出贡献奖,院长王爱群同志被评为全国职业教育先进个人。学院重视行风建设工作,2008年和2009年连续被评为“河南省行风建设先进单位”,受到上级部门的表彰,学院整体办学实力和社会声誉明显提升。创新工会管理机制,开展“送温暖、送健康、送娱乐”活动,2008年、2009年,学院分别荣获省教育工会创新工作二等奖和一等奖。
中央电视台新闻联播、《中国教育报》、《河南日报》、河南电视台和《大河报》等10余家新闻单位,先后对学院进行了宣传报道,其办学成就多次受到省政府领导的赞誉。河南省人大常委会副主任贾连朝、河南省人民政府原副省长王菊梅同志看到报道后,先后作出批示,认为学院的办学经验和特色值得认真总结和推广,并希望学院继续努力,打造河南高职教育这一知名品牌。
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